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한국복식의 기본구조
1) 머리모양과 관모
① 고대 우리나라 나마자는 머리카락을 모아서 상투를 틀었을 것으로 추측됨
② 여자는 머리카락을 그대로 늘어뜨리거나 일부는 비녀로 들어 올리고 나머지는 늘어뜨렸을 것으로 보임
③ 고대 우리
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한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현대적 전승과 의미
제11장 한국의 민속극
제12장 한국 예절
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제10장 한라산의 화산지형
제11장 거문오름과 용암동굴
제12장 화산섬 비양도 여행
제4부 침식지형 여행
제13장 카르스트: 용식이 빚은 지형
제14장 차별침식과 화강암 지형
제15장 한국의 자연 관광자원
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제1부 근대 문물과 의식주의 변화
제1장 길 따라 퍼지는 식민지 근대
1. ‘화륜거’, 기차
1) 처음 타본 ‘화륜거’
① 조일수호조규(1876) 체결 뒤 김기수를 비롯한 수신사 일행이 조선 사람으로 맨 처음 기차를 타는 경험을 함(요코하마 항→
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대한 사액과 국가의 지원을 요구하였다. 그 뒤 고향인 예안에서 역동서원 설립을 주도하는가 하면, 10여 곳의 서원에 대해서는 건립에 참여하거나 서원기를 지어 보내는 등 보급에 주력하였다. 초창기인 명종 연간에 건립된 서원수가 18개소인
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대한 사액과 국가의 지원을 요구하였다. 그 뒤 고향인 예안에서 역동서원 설립을 주도하는가 하면, 10여 곳의 서원에 대해서는 건립에 참여하거나 서원기를 지어 보내는 등 보급에 주력하였다. 초창기인 명종 연간에 건립된 서원수가 18개소인
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한국어 읽기 수업 원리를 기술하고, 읽기 수업 단계를 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한국어 읽기 수업 원리
2. 읽기 수업 단계
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 읽기 수업 단계별 활동과
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대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
- 목 차 -
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을
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1. 한국사 공부 과정
2001~2006년 초등학교 사회과목 중 ‘한국사’를 학습
2007~2009년 중학교 ‘국사’를 학습
2010년 고등학교 ‘역사’ 공통 학습
2011~2013년 ‘역사’와 ’근 현대사’ 중 선택 -> 역사 학습
2015년 국사편찬위원회 주최의 한국
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대폭 줄이는 것도 방법이 될 수 있겠으나, 지역 재정이나 주민들의 관광 수입에 대한 의존도나 방문자의 불편함을 고려하여 방문객의 숫자를 조절하는 것으로 전면적 통제보다 오히려 좋은 방법이나 대안이 될 수 있을 것으로 사려 된다.
5.
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