|
론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원.
제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약. 교육부
송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
박병식, 김대유 외 3명(2014). 학
|
|
|
한국의학, 2013
석대은, 스트레스와 심리신경내분비면역학, 궁미디어, 2012
고경봉, 스트레스와 정신신체의학, 일조각, 2010
변광호, 스트레스와 심신의학, 학지사, 2005
최명애, 스트레스와 면역, 군자출판사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스
|
|
|
대학교, 2013
권재원 저, 게임 중독 벗어나기(게임은 알려주고 중독은 치료하는 학부모 지침서), 이담북스, 2010
한국청소년개발원편집부 저, 청소년 온라인게임중독 실태와 중독 예방교육 프로그램 연구, 한국청소년개발원, 2004 Ⅰ. 서 론
|
|
|
한국HCI학회 논문지, 6(1), 17-20.
이민지. (2016). 간호사의 의사소통 능력과 리더십 수행에 대한 인식 정도 : 병원 내부고객과 간호사 중심, 가톨릭대학교 대학원.
이상미 고문희 박광옥 (2016). 간호지도자론 . 한국방송통신대학교출판문화원
이창
|
|
|
론 : 다음카페)
8. EBS 교육방송 (라디오 기획특강 : 교육적 관점에서～ 06년 3월 21일)
9. MBC (100분 토론 : 선생님 점수를 매긴다? 05년 5월 12일) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론3
ⅰ. 교원평가제의 정의와 내용
ⅱ. 찬성의견
ⅲ. 반대의견(문제점)
ⅳ.
|
|
|
론
과거 한일 월드컵의 열기는 우리 역사 어느 때와 비교할 수 없을 정도로 대단한 것이었다. ‘대-한민국’, ‘오-필승 코리아’를 외치는 거리응원은 방송을 통해 전 세계로 퍼져나갔다. 이번 월드컵을 통해 한국에서는 ‘붉은 악마’라는
|
|
|
한국방송통신대학교, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 설명과 그 교육적 시사점
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 설명
1) 하워드 가드너(Howard Gardner, 1943~生)
2) 이론적 배경
3) 가드너(Gardner)의 다중지
|
|
|
대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 문헌자료
이선우오성호, 『인사행정론』, 한국방송통신대학교출판부, 2003
이평원, 장연수, 『조직인사행정』, 형설출판사, 2012
2. 논문자료
안은정, \"일-가정 양립(Work-Family Balance)제도가 조직성과에 미치는 영향
|
|
|
방송통신대학교, 2010
윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012
오토 프리드리히 볼르노, 윤재흥 역, 실존철학과 교육학, 학지사, 2008
NIGEL BLAKE, 강선보 역, 현대 교육철학의 다양한 흐름, 학지사, 2009
유길준, 교육학, 북타운, 2007 Ⅰ. 서 론
|
|
|
론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 원영숙(2019), 자원봉사활동 관리체계가 자원봉사 활성화에 미치는 영향에 관한 연구, 동아대학교 국제전문대학원.
3. 류기형ㆍ남미애 외 4명(2018), 자원봉사론, 양서원.
4. 구승신ㆍ나상운 외 3명(2016), 자
|
|
메뉴펼치기
