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방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가,
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현대 일본인의 영양과 질병
세계 장수국으로 알려진 일본의 현재 영양상태와 질병을 알아보고, 동일한 米食문화권으로써 비교,고찰
가장 최근 발표된 韓日의, 2006년도 국민건강 ・ 영양조사결과의 개요(日)를 토대로 2005 국민건강영양
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- 들어가며,
일본의 근, 현대사는 무엇인가, 일본은 근, 현대사에 있어 동아시아 국가 중에서 유일하게 식민지를 소유하고 약탈했던 국가이다. 또한 당시 중국이었던 청나라, 한없이 넓은 영토를 가진 러시아와도 전쟁에서 승리를 거두었다.
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해 훨씬 엄격한 것이고, 또한 일본인은 신사를 의식적이지만 비종교적인 것으로 느끼고 있기 때문이다. 현대사회에서 축제가 의미를 가지려면 제의성을 대체할 수 있는 요소를 찾고 그것에 부합되는 축제를 강구해야 한다.
도시는 각지에서
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여 논하고 있다는 것에서 역사교과서의 현대사 서술 문제의 핵심중 하나인 편향성 문제와 결부 시킬 수 있을 것이라 생각된다. 이 외에도 구경남의 “‘긍정의 역사’에 갇힌 일본의 근현대사 교육” 구경남. 긍정의 역사에 갇힌 일본의 근현
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론
위의 본론에서 현대모비스와 덴소의 생산방식에 대하여 살펴보았다. 이를 통해 두 기업간의 가장 큰 차이점은, 모회사 의존도와 기술분야의 R&D 투자비용 이라고 할 수 있다. 일본 덴소그룹의 완성차 그룹별 매출 비중을 보면, 도요타에 대
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방통대 미디어영상학과 4학년 현대의 서양문화 C형] 팝아트 이후 현대미술은 대중문화를 적극적으로 활용하여 현대의 서양문화를 반영하고 있다. 그리고 이후에 등장한 네오 팝이라는 사조도 팝아트를 계승하여 현대적인 시각과 의식을 보여
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japan.go.ip/ontro/his.htm
http://huniv.hongik.ac.kr/%7Eimsung/ASSAYS1.HTM
http://www.myphp.org/www/htm/ukiyoe1.htm 1.서론
2.본론
1) 일본 미술의 역사
(1) 고대의 미술
(2) 에도 시대(江戶時代 1600 1868년)
(3) 현대의 미술
2) 우끼요에 - 일본 목판화
(1) 우끼
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현대사회의 특성인 상업주의, 민주주의 사회의 상호존경을 기본취지로 하여, 현대 일본어의 경어 의식에서 ‘품위어’가 중추적인 구심점이 되고 있다고 볼 수 있다. ‘품위어’는 화두의 인물이 상대방에게 가까운지, 그렇지 않으면 자기
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현대적 의미
4편의 영화를 보면서 공통적으로는 무사도라는 것이 일본다운 것을 알 수 있다는 점이다. 앞의 7인의 사무라이와 무사의 체통은 그야말로 전형적인 무사도를 표출하는 무사의 모습을 볼 수 있는 영화라고 할 수 있고 후의 황혼의
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