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공통점
- 원형질막: 원형질막은 세포를 주변 환경과 분리시켜 물리적으로 세포 내외를 구분하는 경계를 짓는 막으로 특징적 구조와 다양한 기능을 가짐
- 인지질 이중층: 친수성 머리 부분과 소수성인 두 개의 지방산 사슬 꼬리로 구성되어 막
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커뮤니케이션
제9장 글로벌 패션 비즈니스 기회
제10장 패션 쇼핑몰 준비
제11장 패션 쇼핑몰 구축
제12장 패션 쇼핑몰 운영
제13 장 패션 스타트업 현황 및 비즈니스 모델 개발
제14 장 패션 스타트업 성장전략
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해
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공통적인 것은 인간은 성장하고 변화해 간다는 것
※ 따라서 인간이 교육적인 존재라고 하는 것은 본연의 성질에 가까움
② 인간의 삶에서 교육이 지니는 의미
- 교육이란 인간의 성장 가능성에 대한 신뢰를 바탕으로 하여 개개인의 인간이
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공통적, 일반적, 추상적인 형태로 표현
② 각론
- 총론에서 제시된 일반적인 목표나 기준을 실행에 옮기기 위한 조치들이 포함됨
- 각론의 역할이 추상적 총론을 교수-학습의 과정이라는 실제에 적용하는 것이라고 한다면, 구체적 적용의 과정
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21세) : 신체적·인지적·사회적 차원에서의 다양한 변화에 직면함
- 성인초기(20대와 30대) : 성년기라고도 하며, 결혼을 하고 직업을 갖는 시기임
- 성인중기 또는 중년기(40~60세) : 가족이나 직업의 측면에서 많은 변화를 경험하고, 이것
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공통적으로 설명하는 요인을 발견하거나 추론하여 보다 많은 사례에 적용되는 일반화된 설명을 도출하는 설명방식임
- 법칙정립적 인과관계 성명이 타당성을 얻기 위해서는 상관관계, 시간적 순서, 비 허위관계의 세 기준을 충족해야 함
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공통점
- 청소년지도의 목적 지향성, 가치 함축성을 담고 있음
- 청소년지도의 실체적 지도 활동내용을 담고 있음
- 청소년지도의 주체와 객체를 포함하고 있음
③ 학자들 정의의 한계
- 청소년지도의 공간적 범주에 대한 내용 결여
- 적절성
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제9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 인성교육
제11장 유아교육과 교사교육
제12장 유아교육과 부모교육
제13장 유아교육과 다문화교육
제14장 유아교육기관 운영관리
제15장 유아교육의 발전방향
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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관리와 교육
제4장 영양관리와 식생활교육
제5장 일상건강관리와 질병예방교육
제6장 놀이 및 생활 안전 관리와 교육
제7장 미디어 안전 관리와 교육
제8장 교통안전 관리와 교육
제9장 사회환경 및 재난 안전 관리와 교육
* 각 장별 출제예상
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21세기에 필요한 혁신적인 사고, 배려하는 능력 신장
2) 유아과학교육의 내용
① 과학적 태도
- 타고난 것이 아니라 경험에 의해 학습되고 다른 경험에 의해 변화될 수 있음
- 새로운 경험에 대한 선호도, 우선순위를 갖게 하고, 그 결과 과학
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