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학년도 2학기 인간행동과사회환경 (교육학과, 유아교육과) 공통형 중간과제
1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 동물과는 근본적으로 다른 인간만
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공통점
- 교육이 정치, 종교와 깊은 관련이 있었음
- 시민계층은 소수였고 이들이 교육대상이었음
- 노예와 여성에게는 시민의 권리를 주지 않았음
2) 아테네와 스파르타의 교육
2. 고대 로마의 교육
1) 고대 로마
① 군사, 정치, 법률, 건축,
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청소년육성의 특성
5) 「헌법」에서의 청소년 규정과 목적, 특성
(1) 「헌법」에서의 청소년 규정(정의)
(2) 「헌법」에서의 청소년육성의 목적
(3) 「헌법」에서의 청소년육성의 특성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론을 간단히 설명하시오. (4점, 각 이론에 대한 그림 및 부연 설명이 없으면 감점)
근대화와 정치발전의 관계에 대한 이론
21. 다음을 간단히 설명하시오. (3점, 하위 주제별로 부연 설명이 없으면 감점)
민주화의 의미 및 공고화
22.
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이론과 활용, 파란마음, 2009.
이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther 외 1명 저, 이미자 외 2명 역, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011.
영이인
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방송통신대출판.
이순형 외(2013). 보육학개론(4판). 서울: 학지사. 서론
본론
1, 수요자중심 보육서비스의 이론적 배경2, 보육정책에 있어서 소비자 중심3, 수요자중심 관점의 보육정책 접근4. 아동 관점의 보육서비스
5, 보육패러다임의
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헌법과 청소년
제9강 청소년기본법(1)
제10강 청소년기본법(2)
제11강 청소년활동에 관한 법(1)
제12강 청소년활동에 관한 법(2)
제13강 청소년복지에 관한 법(1)
제14강 청소년복지에 관한 법(2)
제15강 청소년보호에 관한 법
각 장별 출제예상문제(
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학년도 1학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강 불평등 문제에 관해 설명
1) 건강 불평등의 본질과 사회적 파급
2) 건강 불평등의 원인 다각화
3) 건강 불평등의 광범위한 파급 효과
4) 건강 불평등 해소를 위한 포괄적 대안 제시
2. 건강 불
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이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 개요
2) 엘더의 생애이론 개요
3) 두 이론의 공통점 및 차이점
① 두 이론의 공통점
② 두 이론의 차이점
4) 두 이론의
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헌법상 허용된다고 판단된다.
Ⅴ. 참고문헌
이민열, 최규환(2023), 통치의기본구조, 한국방송통신대학교출판문화원
정연주(2023), 헌법학원론, 법영사
정종섭(2022), 헌법학원론, 박영사
허영(2021), 헌법이론과 헌법 박영사
정만희(2003), 헌법과 통
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