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프로그램 줄거리 노출량에 대한 인지적 차이 ··· 12
<표 6> 실험집단 ·················· 13
<표 7> 통제집단 ······················ 13
<표 8> 영화정보프로그램 줄거리 노출과 영화흥미도ㆍ영화선택
의향의 상관관
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프로그램 활용을 위한 방송 활용 수업, 서울 : 양서원, 1998
홍인택 / 방송수업의 방향과 실제, 서울 : 형성출판사, 1995
한국교육개발원 / 교육방송 프로그램의효율화 방안, 연구보고서, 1989
EBS교육방송 / 교육방송 프로그램 안내서, 서울 : 교육방
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(2006.07)
나. MOU 내용 : MBC 게임 프로그램 방송 (주3회, VTC-MBC게임타임 블록 시간대 및 제작, 운영)
다. 2007년 MBC 해외 진출 계획
→ 몽골 현지 지상파 B-MBC 진출, 베트남 케이블, 지상파 동시 진출
→ 중남미, 아프리카 방송사와 교류 활성
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프로그램은 바로 이러한 보수성을 자기 심문자기 고발하는 체제 속의 다이아로그 자유 공간, 대화적 해방구가 되어야 한다. 방송사들이 외부의 압력에 따라 하는 수 없이 마련한 옴부즈만 프로그램들이 모두 실패로 돌아간 것도, 바로 이러한
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고 합니다. 어떤 측면에서 보면 리얼 프로그램이 고갈된 우리 방송사 측에서는 소재의 다양성으로 시청자의 눈을 즐겁게 한다고 하지만, 다른 한편으로 본다면 시청자들의 언어능력을 저해하고 여성을 저평가하게 되고 건전한 생활기풍을 저
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방송사와의 불공정 거래로 인해 그 능력을 발휘하지 못했다고 할 수 있다. 방송사들이 프로그램의 질을 가지고 말하지만 열악한 제작비에서 그만큼의 질을 가진 프로그램을 만들 수 있다는 것은 더 좋은 환경에서는 이보다 더 좋은 프로그램
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프로그램의 문제점을 해결하기 위한 두 번째 대안으로는 시민들의 지속적인 모니터링과 인터넷 게시판 참여를 들 수 있다. 지속적인 모니터링을 통해 올바르지 못한 방향으로 코미디가 흘러간다면 따끔한 채찍을 가하고 인터넷 게시판에 건
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프로그램으로서 몇 해 동안 고군분투할 때 이미 적대적인 태도를 노골적으로 드러낸 보수 신문사들의 입장에서 보자면, 유사 프로그램이 KBS를 비롯해 여타 방송사들로 확대되는 것은 분명 달갑지 않을 것이다. 편성에서 사라질 뻔했던 프로
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프로그램 활용 효율화 방안 / 서울:한국교육개발원 / 1990
김고원 / ICT교육방송의 이론과 실제
전병만 / 교육방송프로그램의 수업적용 방법의 연구 / 영남대학교 교육대학원 석사학위논문 / 1993
전은희 / 교육방송 TV 영어프로그램의 교실수업 활
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저널리즘의 질적 향상 유도
3. 이종미디어간 상호비판, 감시체제 형성
4. ‘방송주권’과 ‘시청자 주권 시대’를 선도하는 공공의 장
Ⅲ. 미디어비평 프로그램의 가치
1. 반 미디어 지식 생산의 기반으로서 비평의 의미
2. 인?민의 언론을
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