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미디어비평 프로그램의 가치
1. 반 미디어 지식 생산의 기반으로서 비평의 의미
2. 인?민의 언론을 보호하는 미디어 비평의 정치
3. 영상언어 시대 새로운 미디어 비평 패러다임
Ⅳ. 미디어비평 프로그램의 현황
1. 신문의 방송비평
2. 방
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시민참여채널(시민참여방송, 퍼블릭액세스)의 발전 과제
1. 편성차별화 전략
2. 주요 프로그램 공급 모델
3. 프로그램 수급과 지역 미디어센터
Ⅵ. 향후 시민참여채널(시민참여방송, 퍼블릭액세스)의 개선 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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본사례2. 이바라키현 토리데시
[기획연재] 문화예술교육을 통해 지역이 바뀐다 ⑤일본사례3. 가나가와현 요코하마시
[기획연재] 문화예술교육을 통해 지역이 바뀐다 ⑥ 인천과 부평의 문화예술교육 현황과 사례
[4] 한국문화예술교육진흥
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현황----------------------------------- 14~16p
2) 일본기업의 팀제현황----------------------------------- 16~18p
3) 한국기업의 팀제현황----------------------------------- 18~19p
4) 팀제의 국내 도입 현황--------------------------------- 19~21p
ⅲ. 기업체 사례 팀제성공사례
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(2) 가치지향성 토론:소프트/구체적 주제
3) 텔레비전토론에 참여하는 사람들
(1) 사회자
(2) 패널:전문가와 일반인
(3) 일반시청자
4) 토론의 지식:전문적 지식과 대중적 지식, 사적 경험
5. 맺는말:공론장으로서의 TV토론의 한계
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