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지역적, 재정적 요인으로 인해 성공적인 축제로 분류하기엔 미흡한 부분들이 많이 있다. 따라서 다양한 축제가 일상적으로 행해지고, 문화예술을 지향하기 위해서는 축제를 통한 지역정체성의 확보와 부가가치의 창출을 일궈내려는 행정과
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정책평론으로 : \'자각된 시민\'과 \'마중물 정치\'에 관한 시론적 논의. 현대사회와 정치평론 6권 사회복지학개론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답
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개념
3. 여가활동의 유형
1) 가족심의 여가활동
2) 지역사회 활동
3) 자연중심적 활동
4. 여가활동의 구성요인
5. 사회환경 측면에서 국내 여가 환경의 변화 경향
6. 경제환경 측면에서 국내 여가 환경의 변화 경향
7. 정책환경 측면
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(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌
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방송통신대 출판문화원.
조휘일 (1998). 현대사회와 자원봉사. 학지사.
정실영 (2017). 자원봉사론. 동문사.
박태영 외 (2008). 자원봉사론. 공동체.
이성록 (1995). 자원봉사활동 관리조정론. 학문사.
김동배 (2006). 시민사회와 자원봉사. 학지사.
이선
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개념
(2) 아동학대의 유형
① 방임
② 신체적 학대
③ 정서적 학대
④ 성적 학대
(3) 아동학대의 발생원인
① 개인적 요인
② 가족 내 요인
③ 사회문화적 요인
④ 생
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정책론, 공동체
김세원 저, 사회복지정책론(2023), 양성원
김영화, 박태정 외 1명(2023), 사회복지정책론, 공동체
이용재(2024), 고령화 시대 수요자 중심 노인돌봄강화를 위한 장기요양요원지원센터 운영실태와 편익분석, 한국지역사회복지학회
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방송통신대학교 출판문화원 2016
이병환 [새로운 교육사회학] 태영출판사 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 《공부의 신》 속 장면과 인물들을 통해 본 교육불평등의 실상
2. 교육사회학 이론으로 해석한 《공부의 신》
3. 교육평등 개념으로
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개념
2) 마을교육공동체의 학습 유형
2. 마을교육공동체 사례 : 몽실학교
1) 몽실학교의 주요 연혁
2) 몽실학교의 대표 프로그램
3. 마을교육공동체 형성에 주민과 학교구성원이 부여하는 의미
Ⅲ. 결론 (마을교육공동체에 의미
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환경설계
2) 법질서 공감대 형성과 확립 방안
3) 사이버폭력 예방교육을 통한 해결방안
4) 기업범죄의 통제이론에 의한 해결방안
5) 빈곤 청소년 낙인범죄의 해결방안
6) 소득불평등 범죄 해소를 위한 복지네트워크 강화 방안
Ⅲ. 결론
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