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방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
김선미 <텔레마케터의 직무스트레스 해소를 위한 원예치료 프로그램의 활용> 배재대학
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방송통신대학교 편집부 저, 보건교육(2015-1), 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육<그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용>
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 사정
1) 객
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방송통신대학교출판문화원
박영숙 (2015)「정신건강과 간호」한국방송통신대학교출판문화원
한선관·이철현 (2011) 「교사를 위한 게임중독 힐링가이드」이담 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선정 대상에 대한 인구 사회적 특성
(1) 대상자 선정 경
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위험요인
③ 임상증상
(2) 간호중재
① 간호사정
② 기대결과
③ 간호중재
④ 간호관리
⑤ 평가/결과
4) 스트레스로 인한 면역계 질환 - <건선(psoriasis)>
(1) 병
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방송통신대학교 편집부 저, 생활법률 (2014-2), 한국방송통신대학교, 2012.
2. 이주식, 민법조문정리, 메티스, 2011.
3. 이보영, 인터넷으로 보는 생활법률, 동방문화사, 2013.
4. 원영철, 임윤수 저, 생활과 법률, 삼영사, 2011.
5. 박철호, 송호신 저, 생활
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위험성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessm
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방송통신대학교
변우혁 외(2010) 도시숲 이론과 실제, 이채
강전유(2002) 삼림환경보전학, 향문사
전영우(2009) 숲과 문화, 북스힐
윤상욱 외(2010) 숲과 환경과 인간, 문음사
신원섭(2009) 숲으로 떠나는 건강 여행 : 신원섭 교수의 숲 치유 프로젝트,
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방송통신대학교출판부, 2007
박영철, 금연보건학개론(흡연과 금연의 모든 것), 이담북스, 2011
이광자, 박승하 , 건강 상담 심리, 이화여자대학교출판부, 2008
임완기, 이병근, 건강 보건교육, 광림북하우스, 2008
김성원. 금연에 실패하는 사람을
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통신윤리위원회10년사, (정보통신윤리위원회, 2005)
방송통신위원회 (http://www.kcc.go.kr/ )
법률지식정보시스템 Ⅰ. 인터넷실명제의 의의 및 발생배경
1. 인터넷실명제의 의의
2. 인터넷실명제의 발생배경 및 유형
Ⅱ. 인터넷실명제의 기능
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방송통신대학교, 2011
한국방송통신대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
김현자, 신지현, 안전교육의 이론과 실제, 동문사, 2008
이명환, 안전교육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2009
곽은복, 아동안전교육, 창지사, 20
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