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방송통신대학교출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사
공주대학교 특수교육연구소(2016). 특수교육의 이해. 양서원
국가건강정보포털 의학정보
서울대학교병원 의학정보 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습장애의 개념 및 원인
2.
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방송통신대학교 출판문화원.
김혜경 외(2003). 방과후 보육프로그램. 창지사.
이순형 외(2002). 21세기 방과후 아동보육. 교문사.
강원도교육청(2014). 2014 유치원방과후과정 운영계획.
경기도교육청(2014). 방과후 과정 운영 내실화 계획.
장성이(2005)
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대되는데 청각장애인의 정보화는 이를 쫓아가지 못하는 것이 현실이다.
참고문헌
송준만 외(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
이소현 외(2011). 특수아동교육. 학지사.
여광응 외(2003). 특수아동의 심리학적 이해. 학지사
김영태(200
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방송통신대학교 | 2009.09.16
특수유아교육 김미경, 허계형 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2011.02.27
특수아상담 L. E. Marshak, C. J. Dandeneau 외 2명 저 | 이효정 외 2명 역 | 학지사 | 2012.01.30
특수아동의 이해 전경원, 권미은 저 | 창지사 | 2015.07.10 서론
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대교
- 박송희(2004), 부모의 양육태도와 아동의 창의성과의 관계, 경희대학교 교육대학원 논문
- 유효순·이원영 공저, 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
- 조석희(1996), 당신도 자녀를 영재로 키울 수 있다, 서울 : 조선일보사
- 최규련(1999),
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대하여 논의하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학습장애의 개념
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 판별 및 평가 방법
5. 학습장애의 교육 방안
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
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대해 기술해 보십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 성인학습의 특징
2. 평생교육 방법론
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 성인들의 학습상 저해요인.hwp
2. 성인들의 학습상 저해요인2.hwp
3. 성인의 인지적, 정
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대상으로 사회적 기술 및 학업 지도가 중점적으로 이루어질 필요가 있으며 학급의 구조화 및 행동 수정으로 바람직한 행동을 격려하여 아동의 올바른 성장을 도모해야 할 필요가 있다.
4) 참고문헌
1) 특수교육학개론. 방송통신대학교 멀티미
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대할 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박명희(2020), 포스트모더니즘 특성을 활용한 노후화 산업시설 리노베이션 연구 (문래동 철공소를 중심으로), 홍익대학교 대학원.
2. 이희수, 이용철 외 9명(2019), 현대의서양문화, 한국방송통신대
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읽기·쓰기 개별화프로그램 구성 체계표 작성
3. 동요 부르기·듣기활동 프로그램활용 연간 지도계획
4. 동요 부르기·듣기활동 개별화프로그램 내용
5. 동요 부르기·듣기활동 개별화프로그램 활용방법
Ⅴ. 동요지도(동요교육)의 내용
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