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* 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, pp.78
* 노상혜(2012), 균형적 언어교육 접근법에 기초한 문해활동이 만 4세 유아의 읽기 및 쓰기 발달에 미치는 효과 및 유아의 반응, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
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읽기 위해서는 어떤 관점에서 현안을 바라보면서 자신의 주장을 펼치고 있는지 파악하는 것이 중요하다는 것이다.
4. 참고 문헌
1) 박정하ㆍ박은미 외 3명(2017), 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재). 1. (3장) 비판적 평가
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은한 관점에서만 머물지 않고 한 번이라도 관점을 전환할 수 있으면 충분하다.
<참고문헌>
1.세상읽기와 논술(2017)방송대 출판문화원.
2.세상읽기와 논술 강의참고 <2장 분석적이해>
<3장 비판적 평가>
<4장 창의적 적용>
<참고문헌>
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고안하려고 애쓰기보다는 심층적이고, 다각적인 태도로 해당 문제에 대해 접근할 필요성이 있다.
4. 참고문헌
(1). 세상읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017. 1. 분석적 이해(2강)
2. 비판적 평가(3강)
3. 창의적 적용(4강)
4. 참고문헌
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읽기의 기초> 정규 강의 제4강 (Poems on Death)에서 다룬 3개의 작품 (존 던, 토마스 그레이, 알프레드 테니슨의 시 각 1편씩)을 꼼꼼히 읽고,
(1) ‘죽음’이란 주제를 위 세 편의 작품이 각각 어떻게 다루고 있는지, 세 작품을 서로 비교 대조하세
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읽기 자료(Thompson, 2025)를 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. “. . . 가장 적절한 것은?”
으로 끝나는 질문의 답은 하나, “. . . 모두 고르시오”로 끝나는 질문의 답은 복수이며, 그 수는
공개하지 않음. 복수 정답을 택하는 문제의 경우, 부분
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읽기와논술,서울:한국방송통신대학교출판문화원. 2017
https://sgsg.hankyung.com/article/2006082324771
https://www.dailydental.co.kr/news/article.html?no=92718 목차
1.제시문1~4의 인간행위의 동기에 관한 두 가지 다른 견해를 각 견해 별로 분류 후 두 견해의 내
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분해야 한다. 글을 심층적으로 분석하고 주장을 정확히 파악하려면 저자가 어떠한 관점에서 어떠한 문제를 바라보며 주장을 펼치고 있는지 파악해야 한다. 관점은 어떤 문제, 사태, 대상을 바라보는 지점을 뜻한다. 글쓴이는 소비자, 입안자,
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대에 꼭 필요한 것을 우리 모두 너무 깊이 깨달고 있다. 바로 실천만이 우리 사회와 지구를 살리는 길이 라는 것을 말이다.
참고문헌
이정호. 박정하 외, 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
김승희, 논리와 논술, 창지사. 201
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읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020 목 차
Ⅰ.1강 논술과 비판적 사고
1. 논술의 정의
2. 논증과 논술
3. 논술의 기본 요소: 논점, 논지, 논거
4. 비판적 사고란 무엇인가?
Ⅱ. 2강 분석적 이해
1. 분석적 이해 1
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