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방송통신 융합시대 공영방송에 대한 규제 방안
정윤식, 방송통신융합시대와 신방송질서
최민희, 공영방송 KBS개혁을 위한 제언
한영학, 일본의 방송규제와 정책
황 근, 독립규제기구로서 방송위원회의 구조적 특성에 관한 평가연구
방송위원
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2) 광고 사전심의
3) 방송광고 심의규정
2. 방송광고 심의내용의 문제점
1) 광고기준 사항의 모호성과 과잉규제
2) 방송광고 심의의 일관성 부족
3) 입증 의무의 문제
Ⅴ. 방송광고심의의 현황과 평가
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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과정
3. 특성
4. RDF의 응용 분야
1) 자원 검색(resource discovery)
2) 자원 편목(cataloging)
3) 지능 소프트웨어 에이전트(intelligent software agent)
4) 내용 순위부여 및 평가(content rating)
5) 디지털 서명(digital signature)
6) 지적 재산권 보호(intellectual property
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평가
토론과정에서 이루어지는 수용적, 비판적 경청 태도, 각 역할에 따른 발표의 빈도, 발표 결과 수용도, 문제해결을 위한 노력 및 상호작용의 적극적인 참여 등의 평가가 이루어져야 할 것이다.
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전
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방송사업자가 바라본 DMB전망, 통신시장
김평호(2003) : DMB도입정책에 대한 비판적 시론, 한국언론정보학회 주최
미나(2003) : DMB도입, 어떻게 할 것인가, 발제논문
박창신(2003) : DMB실시 어떻게 돼가나, 방송문화
이광직(2000) : DAB의 기술적 특성 및
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과정안 자료집, 초등교원 연수용 교재, 한국 교육 정보 학술원, 2001
◎ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집, 교육자료 TM 2001-1, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체육과의 특성
Ⅲ. 체육과 ICT(정보통신기술)활용교육의 운영 지침
1.
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방송 서비스 ........................................................................................................ 29
(2) 지적 재산권 ........................................................................................................ 31
(3) 통신 서비스 ............................
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교육) 어휘학습지도
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
Ⅵ. 국어과(교육) 기초기본학습지도
1. 읽기
2. 쓰기
Ⅶ. 국어과(교육) 문제해결학습지도
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 지도 과정
1) 문제 확인
2) 문제 탐구
3)
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방송 매체 활용의 효과는 높아 질 것이다.
참고문헌
강두헌(2001) : 교육방송의 개념과 의의, 서울 : 새교육출판사
광주진흥고등학교(2000) : EBS교육방송 활용을 통한 사교육비 절감 및 학력제고, 광주 광역시 교육청
김승하(1989) : 교육방송 프로
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3) 청소년 유해 환경의 정비 사업
4) 청소년 보호 위원회
5. 불우청소년 지원 사업
6. 청소년 상담 활동
Ⅶ. 청소년 비행 예방을 위한 제언
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅷ. 결론
참고문헌
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