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교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(1997) 인지, 정서, 행동치료, 학지사
박성수, 김창대, 이숙영 공저(2002) 상담심리학, 한국방송대학교 출판부
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교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(1997) 인지, 정서, 행동치료, 학지사
박성수, 김창대, 이숙영 공저(2002) 상담심리학, 한국방송대학교 출판부
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교육심리학, 방송대 출판문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
이옥형(2011) 아동발달, 집문사
최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교
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교육적, 심리적 문제들을 하나 하나 풀어나가면서 새로운 문화생활에로의 바람직한 적응기제를 형성하도록 하는 것이 오늘날 교육심리학에 주어진 최대의 과제이며, 또한 수행하여야 할 역할이라 생각된다.
참고문헌
김봉섭(1998). PC통신에서
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논
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교육적 시사점이 교육현장에서 실제로 반영되기 위해선 이와 관련된 국내 연구와 더불어 이론을 적용한 교수법 개발이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
참고자료
이성진·박성수 공저(1999), 교육심리학, 한국방송대학교출판부
다중지능이
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교육심리학. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사.
* 조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사. I. 서론
II. 본론
1. 삶의 질에 대한 연구 배경
2. 매슬로
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심리학은 스포츠 선수의 수행을 향상시키는 데 중요한 역할을 하고 있다. 스포츠 심리학의 도움을 통해 운동선수들은 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 더 나은 성과를 거둘 수 있다.
참고문헌
스포츠심리학 한국방송통신대학교 출판문화원
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원
이유섭. (2012). 정신분석적 가족치료 일고찰: 보웬의 삼각관계와 라깡의 R도식을 중심으로. 한국현대정신분석학회 학술발표대회 프로시딩. 2025년 2학기 심리학에게 묻다 중간과제
1. 절
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심리학에 적용 될 수도, 다른 분야에 폭넓게 적용될 수도 있다는 점에 유의하여 많은 분야에서 많은 전문가들의 활동이 적극적으로 이루어졌으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하혜숙ㆍ강지현(2017), 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교
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