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교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적응유연성의 이해
1) 적응유연성의 의미
2) 적응유연성에 대한 심리학적 이해
3) 적응유연성의 발달
2. 외상후 성장의 이해
1) 외상후 성장의 의미
2) 외상후
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심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과 : 고등학생의 우울감소 및 희망고취를 중심으로> 강원대학교 2015 국내석사 인간행동과사회환경 2024년 2학기 (교육학과, 유아교육과) 중간과제
1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김명식 (2009), “PTSD의 인지행동치료”, 『한국심리치료학회지』.
서동욱. 『차이와 타자』. 서울: 문학과지성사, 2000.
최수미 (2015), “외상 사건 후 PTSD 예방을 위한 치료적 개입 및 모델101의
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료 이론』. 서울: 학지사, 2013년.
김유숙, 『가족치료의 이해』. 서울: 학지사, 2012년.
정문자 외. (2020) 가족관계. 서울: 학지사
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 정의
2. 리더십에 관한 심리학적 이해
1) 리더십의 특질 이론
2) 리더십의 행동 이론
3) 리더십의 상황 이론
4) 변혁적 리더십 이론
5) 서번트 리더십과
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
정옥분, 정순화, 『결혼과 가족의 이해』, 서울: 학지사, 2014.
정문자 외 3인. 『가족치료의 이해』. 서울: 학지사, 2007.
최광현. 『가족의 두 얼굴』. 서울: 부키(주), 2015.
최규련. 『가족상담
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교육대학원. 정신건강과간호, 자동적 사고, 인지행동치료기법
1. 강한 감정을 경험한 최근 사건 두가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오.
1) 사례 ①에 대한 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기
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방송통신대학교 출판부
장선철 저 (2006) 아동생활지도, 태영출판사
공석영 외 (2006) 유아생활지도, 양서원
이관용 외 (2005) 학습심리학-행동과 인지, 교육과학사
김영채 저 (2002) 학습심리학, 교육과학사
김현주 저 (2001) 아동생활지도론, 학문사
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방송통신대학교출판문화원
송현옥(2009), 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원
한국청소년정책연구원(2014), 청소년심리학, 교육과학사
김인성 (2013), 청소년 심리학, 스타북스
김유민(2018), 청소
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방송통신대학교출판문화원
김유민(2018), 청소년기 자아정체성 형성을 위한 자화상 수업연구, 충북대학교
정신실(2016), 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교
한국청소년정책연구원(2014), 청소년심리학, 교육과학사
박순오(2015), 잃
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