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속적으로 확대되어 나가야 한다고 생각한다.
<참고문헌>
1. 성영혜, 아동복지와 가족치료, 국회도서관, 1992
2. 송정아 최규련, 가족치료 이론과 기법, 하우, 2002
3. 김혜선 고성혜, 가족상담 및 치료, 한국방송통신대학교출판부, 2003
4. 김용
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대비 효율성이 높다.
3) 대학교육의 기회를 부여한다.
4) 학습자와 교수자간의 조직화된 쌍방향 의사소통이 이루어진다.
5) 원격교육은 교육의 이상으로 추구해 온 능력별 학습 속도(Open Pace)를 허용하는 제도로서 기능을 수행한다.
6)
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대해 누구의 입장에서 그런 생각을 하게 되었는지 혹 부모의 입장만을 강제하기 위함이 아닌지 다시 한 번 깊이 생각해 보아야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
유효순, 김희태 놀이지도 한국방송통신대학교 출판부
유효순, 김희태 놀이지도 워크북
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대의 페미니즘 담론』,여성문화이론연구소,2014
김선희 (2017). 여성의 범주와 젠더정체성의 법적 수행. <이화젠더법학>, 4권 2호,
1-21. 1. 서론
2. 여성 혐오의 개념
3. 페미니즘 개념 및 이론
4. 페미니즘의 현대적 전개
5. 권리와 이익의
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. 한국경찰학회보
조화태 외2 (2012). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판부
국립국어원 표준국어대사전
두산백과 1.서론
2.본론
1)행동주의 학습이론
2)인본주의 학습이론
3)사회학습이론
4)구성주의 학습
3.결론
4.참고문헌
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대한 공론화가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
2. 파트릭 사비단 저, 이산호 외 1명 역, 다문화주의 (국가정체성과 문화정체성의 갈등와 인정의 방식), 경진, 2012.
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대적 배경
2) 생애
3. ‘원효’의 교육사상
1) 깨달음
2) 정토사상
4. ‘원효’ 교육사상의 특징
1) 불성론
2) 근기론
3) 훈습론
5. ‘원효’ 교육사상에 따른 현대 교사의 역할
6. ‘원효’ 교육사상이 현대 교육에 주는 시사점
7. 자
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현대적 감각이 결합되어 창조된 생활한복은 전통문화가 현대 속에서 공존할 수 있는 방향을 제시했다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
백영자.이순원, 한국복식, 한국방송통신대학교출판부, 2000년.
한국전통복식연구회, 전통복식, 경춘사, 1999년.&nbs
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대한다.
참고문헌
김대순(2011). 국제법론. 삼영사.
박찬운(2011). 인권법(개정판). 한울아카데미.
고형석(2003). 소비자보호법. 세창출판사.
안종주 외(2014). 가습기 살균제 건강 피해 사건 백서. 한림원.
박승룡 외(2016). 소비자법. 한국방송통신대학
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한국방송통신대학교 편집부 저, 언어의 이해, 한국방송통신대학교, 2016
권택영 저, 기호학과 철학 그리고 예술, 소명, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소쉬르 생애와 언어연구의 발자취
2, 소쉬르 언어연구
1) 언어와 발화(랑그와 빠롤)
2) 기표
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