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한국방송통신대학교 편집부 저, 언어의 이해, 한국방송통신대학교, 2016
페르디낭 드 소쉬르 저 김현권 역, 일반언어학 강의, 지식을만드는지식, 2012
권택영 저, 기호학과 철학 그리고 예술, 소명, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소쉬르 생애와
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대적 배경
2) 사상적 배경
3. 율곡 이이의 교육사상의 특징
1) 교육목적
2) 교육과정
3) 교육방법
4. 율곡 이이 교육사상의 현대적 의의
1) 이상적인 인간
2) 평생교육
3) 교육을 기초로 한 인간교육
4) 가정 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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특성
(5) 프로그램 장단점
2. 몬테소리 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 내용
(4) 프로그램 특성
(5) 프로그램 장단점
3. 본인이 생각하는 현대사회에 적절하다 생각되는 프로그램 제시
◈ 참고문헌
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대규 외(2006) 국어학 서설, 신원문화사
노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식: 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사
김방한(1999) 언어학 논고 서울대학교출판부.
김현권 외(1998) 언어학 개론, 한국방송통신대학교출판부
조성식(1990) 영어학사
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대를 위해서 모든 결정과 선택이 신중하고 현명하게 이루어져야 할 것이며 우리 모두 그 노력을 아껴서는 안될 것이라고 사료된다.
參考文獻
1. 이필렬·이중원,《인간과 과학》, 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2001
2. 이필렬, 《지상강좌》
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한국문화사
조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민음사
최기호·김미형(2002) 언어와 사회, 한국문화사
김영택 외(1994) 자연언어처리, 교학사
배도용, 어휘의미론 연구의 현황과 전망, 우리말연구, 2007 [방통대 공통학과 1학년 언어의 이해 D형] 소쉬
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대한 비판적 고차: 민주적 페미니즘의 관점에서, 나혜원, 인제대학교대학원, 2016
이수자 저,『후기 근대의 페미니즘 담론』,여성문화이론연구소,2014 1. 서론
2. 페미니즘 개념 및 이론
3. 여성인권이론
4. 페미니즘의 현대적 전개
5. 권리
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'를 읽고 오늘날 우리 인류에게 동양철학이 필요한 이유에 대해 자기 생각을 서술하시오.
1) 올바른 가치관의 확립
2) 교육
3) 이상사회인 대동사회
4) 현재의 중요성
5) 변화와 혁신의 연속
6) 인(仁)의 현대적 의의
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국교총, 2002
한국방송통신대학 : 사회과교육(1), 서울 : 한국방송통신대학출판부, 1989
한면희 : 사회과 교육, 한국사회과교육연구회, 제29회, 1996 Ⅰ. 사회과(교육, 학습)의 목표
1. 총괄목표
2. 사회과 영역별 목표
Ⅱ. 사회과(교육, 학습)
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통신대학교, 2012.
안은경, 참된 페미니즘을 위한 비판적 성찰, 서강대학교, 2008
이수자 저,『후기 근대의 페미니즘 담론』,여성문화이론연구소,2014 1.서론
2.페미니즘 개념 및 이론
3.페미니즘의 유형
4.페미니즘의 대두
5.페미니즘의 현대
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