|
지도한다.
③ 스웨덴 체육프로그램은 모든 국민의 신체적성 향상을 위한 것이다.
④ 초 · 중 · 고의 체육시간을 충실히 이행한다.
⑤ 스포츠 자원 리더제가 충실히 되어 있다.
⑥ 주부를 위한 체조 프로그램 등이 효과적으로 운용되고 있다.
|
|
|
지도하였다.
그후 1925년 조선신문사 주최 제1회 전 조선 배구대회가 공식경기로서 처음 행하여졌으며, 1927년 제3회 조선 신궁 경기 대회때 배구경기가 참가되는 등 발전을 해 왔으나 1942년 전문대학의 구기 폐지와 중학교 구기 운동 제한으로
|
|
|
1. 줄드리기
2. 줄 도시기
3. 곳 대가리 만들기
4. 고 몸체 만들기
5. 꼬리 줄 만들기
6. 곳 대가리 세우기
7. 가랫장 달기
8. 고의 크기
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이) 고싸움(고싸움놀이)의 방법
1. 방법 및 활동 내용
2. 유의점
참고문헌
|
|
|
경영활동
(2) 경영관리
(3) 경영관리원칙
4) 공헌과 비판
5) 조직 관리에서의 구체적 사례
(1) 기업운영 사례
(2) 교육행정 사례
3. 과학적 관리법과 일반관리원칙의 비교
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
활동의 장을 시장체제에만 의존하기에 앞서 공적인 부분에서 투자와 개발이 이루어져야 대대수의 국민이 여가의 진정한 의미를 퇴색 시키지 않는 건전한 여가를 누릴 수 있을 것이라 생각된다. 제 1장 서론
제 2장 본론
Ⅰ. 여가의 개념
|
|
|
방통대 유아교육학과 3학년 교직실무 D형] 유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 제언하시오.(유치원 평가의 개념, 변화과정, 발전방향제언)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원 평가
1) 개념
2) 역할
3) 필요성
4)
|
|
|
방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오. 2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특
|
|
|
방통대 생활과학과 3학년 유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
방송통신대학교출판부
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 C형] 초임 교사로서 학급의 환경구성을 계획하시오.(환경구성 원리, 흥미영역 구성, 흥미영역 외 실내 환경 구성)
<목 차>
|
|
|
방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내? 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
|
|
메뉴펼치기
