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교육론> 철학과 현실사
3. 서강식, <도덕·윤리과 수업모형>, 서울:양서원, 1999.
4. 이택휘외 4, <도덕과 교육의 이론과 실제>, 서울: 교육과학사, 1998.
5. 유효순ㆍ홍순정, <유아사회교육>, 한국방송통신대학교 출판부
6. 문용린 역,
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, 건국대학교 교육대학원. 2019 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스키너의 조작적 조건형성에 대해
2. 스키너의 조작적 조건형성의 자신의 견해
3. 조작적 조건형성에 대한 스키너의 주장이 교육영역에 주는 시사점
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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대학교 대학원 1988 국내석사
정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247 인간행동과사회환경 (교육학과,
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
권장희(2012). 스마트 기기 등 영상미디어가 영유아기 발달에 미치는 영향. 한국육아지원학회 학술대회지, 2012(10).
김지현(2020). 인공지능(AI)을 이용한 도서관서비스 연구. 한국도서관·정보학회지 51권 4
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대화 (융의 분석심리학을 중심으로) 대왕사 2008
권기성 <내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융> 한국행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
김은이 <융(C. G. Jung)의 인격론을 통한 도덕 교육 연구> 서
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이순형(2005). 영유아 보육교육 프로그램의 이해. 학지사.
이영자(2002). 유아교육프로그램. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코
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대 교육대학원 석사학위논문, 2000
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 ▣ 교수-학습상황에서의 교사의 역할 ▣
1. 교사와 영유아간의 상호작용 역할의 중
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교육과정 확정, 2007
교육과학기술부, 2011년 개정 유치원 교육과정, 2011
홍순정 외, 유아교육과정, 한국방송통신대학교, 2011
보건복지가족부, 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터, 2008
장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진
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방송통신대 출판부, 2009
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 놀이이론과 실제, 유효순 외 공저,
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교육 참여경험에 관한 현상학적 연구”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문
김선화 외 2인(2017) “여성 평생교육 및 HRD 연구동향”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 생각하는 30-40
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