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복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
유기웅. (2013). 성인초기 이후 발달과업과 교육
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사회복지 행정론. 동문사
TSP(2013). 성공적인 기업전략 구축의 단계. TSP’s Magaziine No.382
허갑수(2015). 병원조직의 직무특성과 조직몰입에 관한 실증적 연구. 인적자원관리연구 제12권 제1호
권성복,안화영,곽명희,윤숙현(2019). 병원 간호조직 내
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사회복지실천론] : 고헌출판부, (2008)
한창설(2009). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
김영인, 김민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판부 1.서론
2.청소년지도자의 개념과 역할
3.청소년지도자의 역량
4.청소년지도자의
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사회복지실천기술론, 나남, 2000.
하혜숙·강지현, 심리학에게묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. 서론
2. 본론
1) 보웬의 가족치료이론의 주요 개념
2) 보웬의 다세대 가족치료의 적용
3) 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰
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사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
8. 김금숙(2013), 초등학생용 다차원 통제소재 척도의 구성과 측정 형식별 비교, 대구대학교 대학원.
9. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판
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사회복지학, 63(4)
정남옥(2009). 부모의 양육효능감이 영유아를 위한 건강증진행위에 미치는 영향. 아동간호학회지, 15(2) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오
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사회 환경적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 피해실태 분석
(2) 가해실태 분석
3. 국내․ 외 학교폭력 대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 가정에서의 역할
(2) 학교에서의 역할
(3) 사회에서의 역할
2) 국외 학
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사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력
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사회 소외계층의 자살예방을 위해서는 물질적, 정서적 지지체계를 확립하고, 자살고위군에 대해 원활하게 상호교류 할 수 있는 공동체적 사회관계망 확립이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
사회문제론 한국방송통신대학교 출판문화원
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사회복지실천 등 다양한 분야에서 그의 이론은
참고 되고 활용되고 있어 이론의 중요성을 더하고 있다.
참고문헌
인간행동과 사회 환경 한국방송통신대학교 2014
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종
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