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:교육과학사
- 최은수 외(2010), 『평생교육론』서울:학지사
- 이화도 저(2009), 『유아인지발달』창지사
- 조화태 외(2012),『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부
- 조화섭 저 (2012),『교육학』현대고시사 서론
본론
결론
참고문헌
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:학지사
- 이화도 저(2009), 『유아인지발달』창지사
- 조화태 외(2012),『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부
- 조화섭 저 (2012),『교육학』현대고시사 ◎평생교육
◎피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
◎피아제의 교육적 시사점
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미래사회는 일정한 시간과 장소에서만 교육이 실천되는 것이 아니라 누구나 언제 어디서나 교육과 학습이 가능한 교육사회 체제와 학습사회 체제가 정착될 것이다.
참고문헌
* 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995).
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인간과 교육, 한국방송통신대학교출판문화원. 2014.
3. 이형행, 교육학개론, 양서원, 2008. _______________________________________________________________________
1.주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비
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방송통신대학교출판문화원 인간과사회 기말 2024년 2학기
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 전염병이 드러낸 사회적 편견의 뿌리
2) 두려움이 만들어낸 낙인의 유산
3) 팬데믹이 남긴 현대 사회의
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방송통신대학교출판문화원. 2017.
환경부 환경백서 2023.
이상영,석인선. 환경법. 한국방송통신대학교출판문화원. 2013.
유엔미래보고서 2050. 박영숙 외 3인 공저. 교보문고. 2013.
나태준 외. 국제환경협약의 이해. 대영문화사. 2013.
과제 스트레스
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변화해 갈지 분석해 보시오.
목차
서론
본론
1, 코로나19의 이해
2, 사회적 거리두기의 일상화
3, 드라이브 스루
4, 언택트(Un-tact) 시대의 도래
5, 비대면, 언택트 추세의 강화 양상
6, 코로나19와 언택트의 미래
결론
참고문헌
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방송대학교 출판부
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역(2005) 심리치료와 치료의 실제, 시그마프레스
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역(2009) 정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정
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방송통신대학교 출판문화원 바이오정보학
1) 차세대 유전자 분석기술의 발전이 COV-19 극복을 위한 진단, 치료, 백신개발에 기여할 수 있는 방법을 설명하라(10)
2) 인간 유전체 프로젝트(Human Genome Project)의 정의와 발전과정과 미래 인간의
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인간과 교육, 방송대출판부, 2012.
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995.
최은수, 기영화 외 3명 저, 평생교육론, 학지사, 2010.
이성진, 교육심리학서설, 교육과학사, 2009.
최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
최은수 외, 평생교육론, 학지사, 2010.
한
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