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발달수준에 따라서 준비하여 활용하는 것이 필요하다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 교재교구 개발, 서예석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교재교구 연구 및 지도법, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동환경, 권영례 외 공저, 한국
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애에 대한 올바른 인식을 갖게 하고 더불어 사는 바람직한 형태의 사회를 만들기 위한 기초적인 역할을 할 수 있도록 해준다.
참고자료 특수아교육(한국방송통신대학교)
장애유아통합유치원 교육과정(학지사) 1) 통합교육의 협력적 접근
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육기관 교육과 초등학교 교육의 연계
유치원과 초등학교교육의 연계성이 중요시되는 것은 성장 발달의 계속성과 성취의 계속성을 위한 것으로 학습자의 연속적인 발달 특성을 고려할 때, 교육의 연계성 또한 필연적인 것이다. 유치원에 다니
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발달을 위한 효과 뿐만 아니라 유아들에게 안정감과 신뢰감을 강화시키고, 자연 친화적 교육으로 삶의 리듬, 질서, 조화로움을 실천하고 있는 것으로 볼 수 있었다.
참고문헌
이소은 외(2016). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
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발달과 성취에 대한 희망의 끈을 놓치지 않아야 한다.
<참고문헌>
송준만, 유효순(2013) 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부
특수아교육 방송대 강의록
이소현, 박은혜(2011) 특수아동교육, 학지사
이대식(2010) 장애아동 통합교육의 이론
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발달과 성취에 대한 희망의 끈을 놓치지 않아야 한다.
<참고문헌>
송준만, 유효순(2013) 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부
특수아교육 방송대 강의록
이소현, 박은혜(2011) 특수아동교육, 학지사
이대식(2010) 장애아동 통합교육의 이론
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육아만 하면 되지 않나 생각하는 일반인들의 편견은 교사들을 더욱더 지치게 하는 것 같아만 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥 공저(2012). 유아교육개론. p10-13, p179-182. 한국방송통신대학교출판문화원
고경필, 김신곤, 김현주 공저(2012). 보
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육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육의 개요
2) 유아 인성교육의 중요성
① 발달심리 측면
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육 및 보육 서비스가 요구되기 때문에 평가 지표는 변화하여야 하고 개선하기 위해 지자체와 기관 스스로 많은 노력을 끊임없이 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육기관 운영관리, 이영애 교수, 한국방송통신대학교 강의자료
제5주기 유치원평
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육 시설 부족으로 인한 장애 아동의 교육권 박탈을 해결함으로써 장애 아동의 교육 기회를 제공해 줄 수 있다. 또한 교육 성과적인 면에서 볼 때 통합은 교육적 효과를 기대할 수 있다. 통합교육을 통한 장애 아동의 사회성 발달 촉진은 가장
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