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제5장 영아의 신체와 운동발달
1. 영아의 신체발달
1) 신체의 성장
① 키와 몸무게의 성장
② 골격과 근육의 발달
③ 치아의 발달
2) 신체발달의 순서
① 머리에서 발로 발달
② 중심에서 말단으로 발달
③ 대근육에서 소근육으로 발달
3) 생리
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육에서 놀이는 유아들에게 다양한 이점을 만들어준다. 이에 유아교육에 있어 놀이를 교육의 한 방법으로 이용할 시 통합적인 발달을 꾀하는 놀이 활동을 포함시키도록 해야 한다. 특히 우리나라의 유아교육기관에서 비교적 소극적으로 이루
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애쓰지만 아직은 움직임이 불안정하다. 걷는 모습도 아직은 다리를 벌린 상태이므로 미숙하다. 그러나 발을 떼고 근육이 점차 발달하고 협응 되면서 걸음걸이가 더욱 안정되어 간다. 영아들은 스스로 걷고 뛰는 활동을 매우 즐기며 이러한 활
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발달은 전 생애 발달에 지속적으로 영향을 미치는데 이를 발달원리의 기초성이라고 한다. 영아기 발달은 전 생애에서 가장 발달 속도가 빠르다. 영아 발달은 영아기가 발달의 최적기이기 때문에 이 시기를 놓치지 않고 좋은 교육 경험을 제공
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육 협응에서는 여아가 남아보다 늘 한 단계 앞서는데 이것은 골격의 차이에 의한 것일지도 모른다. 그러나 그런 차이는 남아와 여아에게 다른 유형의 활동을 격려하는 사회적 태도가 반영된 결과 일지 모른다.
☞ 건강한 신체의 발달은 아동
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문제 중심적인 관리가 되고 있으니 문제뿐만 아니라 다방면적으로 넓게 보는 시야가 필요로 한 시점이 아닌가 싶다. 가족관계를 어머니를 양육 중심으로만 생각하는데 다른 가족 구성원들의 관계성에 대한 케어도 필요로 한 시점이다.
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육을 성공적으로 이루어낸 국가 군(群)에 속하게 될 것으로 희망적인 기대를 해 본다.
**참고문헌**
1.보건복지부인용 뉴시스 그래픽 15‘ 11.16
2.이창욱/청소년 흡연 심리/ 마인드케어/2015
3.나경애/청소년의 흡연 예방을 위해 어른들이 꼭 해야
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육평가’ 교재나 도서
한영진 (2019) 준거참조검사의 최적화 구성에서 우연의 자산화가 분류일치도 및 분류정확도에 미치는 영향과 교정
서명숙 (2007) 유아의 문어능력 수행평가 체제개발 원광대학교
임선희 (2003) 유아수행평가시행현황과교
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발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오(10점).
우리 가족의 문제로는 부부의 애정 관계 문제가 있으며 육아 시간 부족으로 인한 자녀와의 소통 부재, 그리고 친정어머니에 대한 죄책감 등이 존재한다. 이러한 안에서 부부간의 대화
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발달 양상을 보여 장애의 의심 상태, 발달의 속도가 상대적으로 너무 느리기 때문에 발생하는 장애의 유형을 통칭한다. 발달지체는 신체, 의사소통, 사회ㆍ정서, 적응행동 중에서 하나 이상의 발달이 또래에 비해 현저하게 지체되어 교육적인
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