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대별 일본 문학사, 계명, 이일숙, 2000, p.224~228
9. 일본문학이해, 형설, 김문길 외, 1997, p.286~290, 300~304
10. 현대 일본의 비평, 가라타니 코오진 외, 소명, 1990, p.411~421, 444~447
11. 일본문학의 흐름2, 한국방송통신대학교 출판부, 윤상인 외, 2000, p.188~
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대별 일본 문학사, 계명, 이일숙, 2000, p.224~228
9. 일본문학이해, 형설, 김문길 외, 1997, p.286~290, 300~304
10. 현대 일본의 비평, 가라타니 코오진 외, 소명, 1990, p.411~421, 444~447
11. 일본문학의 흐름2, 한국방송통신대학교 출판부, 윤상인 외, 2000, p.188~
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동시에 제공한다. 따라서 문학의 가치는 단일한 관점으로 설명되기보다, 모방론·쾌락론·효용론이 유기적으로 결합될 때 더욱 온전하게 이해될 수 있다고 결론지을 수 있다. 방송통신대학교 영문학과 2학년 문학의이해 중간과제물
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1. 프로이드는 인간의 마음을 세 가지 관점에서 보았다. 이 세 가지 관점에 대해서 각각 설명하시오.
첫 번째 관점. 역동적 관점
본능적 충동이 외부 현실의 요구에 부딪힐 때 생기는 긴장으로부터 발생한 정신 내의 여러 가지 힘이 상호작용
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1. 프로이드는 인간의 마음을 세 가지 관점에서 보았다. 이 세 가지 관점에 대해서 각각 설명하시오.
첫 번째 관점. 역동적 관점
본능적 충동이 외부 현실의 요구에 부딪힐 때 생기는 긴장으로부터 발생한 정신 내의 여러 가지 힘이 상호작용
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대해 반대의 특성을 강조하며 그것만의 문화충격을 만들어 간다. 그것이 동일한 문화에 대한 경종을 울려주고 있다는 것이다.
*[계몽의 변증법]이 제시하는 문화 사회에 대한 교훈의 이해
[계몽의 변증법]의 마지막 페이지를 넘기며 끝났다는
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대에 관한 이론적 고찰」論文集, Vol.20 No.-
강태희(2007)「창작동화를 이용한 극놀이 활동이 유아의 이해력과 표현력 향상에 미치는 영향」성균관대학교 교육대학원 논문
응우엔 티 호아(2004)「극놀이와 언어발달과의 관계에 대한 연구」계명
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문학. 방송통신대학교 출판문화원.
이기숙. (2022). 유아 언어교육. 교문사.
최정선, 김미경, 장은영. (2023). 아동문학의 이해와 지도. 공동체.
김경화, 조현혜, 박경자. (2022). 유아교육과 아동문학. 학지사.
신순례. (2023). 유아를 위한 문학교육의
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문학과지성사.
이정훈. (2008). 6.29 민주항쟁 이후 대한민국 정치의 발전과 전망. 정치학연구, 16(3), 119-146.
김상민. (2020). 6.29 민주화운동과 선언의 역사성. 서울: 민주주의문화연구소. 한국사의이해 방송통신대 1학기 기말시험
1. 아래 문제
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대다수 일상인은 문학으로부터 소외되고 문학은 문학을 업으로 삼는 작가와 연구자들의 것이 되어 버리는 것이다.
참고문헌
김신정 외, 문학의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2025.
황석영, 「삼포 가는 길 외」, (주)동아출판사, 1995.
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