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유아교육개론』, 학지사, 2004,
＊김영옥·오숙현·임영숙·정경자 공저,『유아교육기관의 환경구성』, 공동체, 2010, pp.227~248.
＊김용숙, 『보육과정』, 서현사, 2008, pp.147~155
＊전인옥·이경옥 공저, 『유아교육개론』, 한국방송통신대학교출판
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방송통신대학교 사회복지학과
브리태니커 백과사전
다음 백과사전(http://www.daum.net)
네이버 사회복지과 대학생 모임 I. 장애아동의 개념 1
1. 장애의 개념 1
2. 장애아동의 개념 3
II. 장애아동의 유형과 특수교육 대상 아동 3
1. 장애아동
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대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
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평등
② 통념화된 사회적 이데올로기
③ 이중노동시장과 인적자본
2. 극복 방안
1) 고용정책의 활성화
2) 취업 프로그램
3) 여성기
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방송통신대학교 출판부 1. 서론
2. 건강증진사업의 개념
3. 지역사회조직의 개념
4. 지역사회 정신건강사업의 개요
5. 지역사회 정신건강증진사업의 현황
6. 지역사회 정신건강증진사업의 프로그램
7. 지역사회 정신건강증진사업의
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대의 장학, 원미사, 1997.
한공우, 장학론, 경희대학교 교육대학원, 1993.
한국교육개발원, 교내자율장학의 활성화 방안 탐색 워크샵, 한국교육개발원, 1989.
Joyce, B.& Showers, Student achievement through staff development(2nd ed.), New York:Longman, 1995. 1. 동료
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역할
5) 학습경험 제공자로서의 역할
5. 부모교육의 내용
6. 부모교육의 유형 및 방법
1) 부모회
2) 가정방문
3) 가정통신문
4) 상담
5) 수업참관
6) 토론회
7) 강연회
8) 도서대여
9) 부모자원활동
10) 워크숍
◆ 참고자료 ◆
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유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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대학교 출판사(2001)
박선희조흥식 공저, 아동복지, 한국방송통신대학교 출판부 (2003)
【 참 고 논 문 】
박은경, 아동학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
【 참 고 사 이 트 】
http://childaduse.or,kr
http://www.korea1391.org 1. 머리말
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대기업가 가족의 혼맥에 관한 연구, 이화여대 사회학 박사논문.
곽노현, 1995a, “재벌에 대한 법적 규제 - 경제민주주의적 관점”,
한국방송통신대학 논문집, 1995. 2.
김석준최병선이은진백종국, 1996, 경제민주화의 정치경제, 법문사.
김성오김
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