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방법론. 한국의료QA학회지.
김경희(2005). 병원 成功事例 분석을 통한 醫療서비스 마케팅戰略 연구. 고려대학교 경영대학원 석사학위논문.
송유길(2013). 시스템다이내믹스를 활용한 중환자실 환자의 비계획적 자가 발관 예측모델. 경희대학교
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방법론적 개선 방향. 충남대학교 사회과학연구소, 사회과학연구 제32권 2호.
임준환(2018). 포퓰리즘(Populism)의 경제학. 보험연구원.
정동준(2020). 민주주의 위기의 원인과 대안에 대한 이론적 고찰 (국민투표 사법심사권 그리고 정당해산제도를
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방법론에 관한 연구. 연세대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표현의 자유란
1) 알 권리
2) 액세스권
3) 반론권
4) 언론기관 설립권
5) 언론기관의 특권과 자유
6) 사상과 의견의 표명과 전파의 자유
2. 표현의 자유의 분류
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방송통신대학
▷ 인천광역시 교육과학연구원(1996), 현장교육연구의 방법, 연수 자료 통권 93호
▷ 조주형(1999), 현장교육연구 워크숍, 서울 : 교육과학사
▷ 한국교원단체총연합회(2000), 현장 교육 연구 방법론, 서울 : 한라인쇄
▷ 현장교육지도
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방법론, 양서원
이기숙 외(1997) 유아를 위한 안전교육, 양서원
서채문(1994) 인간과 건강, 태근문화사
한혜경, 아동안전 실태와 정책과제, 1997
구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 2009
송헌종, 아동안전사
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방송통신대학교 출판부.
김숙자 외(2008) 영유아를 위한 과학활동 프로그램. 양서원.
김진영 외(2004). 유아를 위한 교수-학습방법론. 양서원.
김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 과학교육
2. 유아
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방법론”, 크라운출판사, 1999년 1. 서론
2. Bruner의 교수이론
1) 교수이론의 성격
2) 교수이론의 주요 특징
3. Gagne의 교수이론
1) 교수이론의 성격
2) 다섯 가지 학습의 영역
4. Ausubel의 교수이론
1) 유의미
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방법론적 접근
ㆍ이상수박흥식이지문, 2002 동계학술대회, 내부고발자보호법의 국제적 비교를 통한 제도 개선 연구
ㆍ윤종설김정해, 2004 한국행정학보, 인사제도개선을 통한 부패신고자 보호방안 : 전보전직전략의 도입을 중심으로 (Strategies f
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방법론, 학지사.
7. 송인섭ㆍ최명구(2006), 교육심리학, 학지사.
8. 권대훈(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사.
9. 여광응ㆍ정종진 외 3명(2004), 교육심리학 (학교학습 극대화를 위한), 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성인학습의 개
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방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과
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