|
필요성과 효과
1) 영아보육기관
2) 영아 부모의 인식
3) 필요성
4) 효과
(1) 신체발달 및 건강 측면
(2) 인지언어발달 측면
(3) 사회정서 발달 측면
4. 보육경험과 영유아발달에 대한 생각
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
대되고 있다.
참고문헌
유희정(2004). 보육 정책과 지역사회통합 보육서비스. 한국여성개발원.
지옥정(2007). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
이영애 외(2018). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원.
김성자(2007).
|
|
|
교육과정이나 프로그램 개발 방식이 고안되어 유아의 학습이 더욱 자유롭고 행복한 과정이 되길 바란다.
Ⅳ 참고문헌
이소은, 민하영(2021). 「영유아프로그램개발과평가」. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이소은, 이순형(2013). 「영유아프
|
|
|
교육 내용 중 자녀에게 자신감을 키워주는 법에 대한 요구가 높았으며, 다음으로 사회·정서 표현능력 발달교육, 칭찬과 벌에 대한 지도 방법, 자녀 건강 안전관리 교육, 양서·장난감 선택법 순으로 요구도가 나타났다. 부모교육은 유아의 학
|
|
|
교육 심리학. 서울:학지사.
6. 박근주, 유능한 교사로 이끄는 영유아 교사론, 양서원, 2009
7. 김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009
8. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사.
9. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011.1
10. 노은호 외, 교수 학습 방
|
|
|
대학교출판부.
정혜영 (2018). “미디어가 아동 성역할 인식에 미치는 영향.” 방송통신연구, 32(1), 77-95.
최윤석 (2017). 『유아 성교육과 성평등 인식』. 대전: 충남대학교출판부.
한지은 (2022). “학교 교육에서의 성역할 고정관념 개선 방안.”
|
|
|
건강하게 형성할 수 있기를 기대한다.
참고문헌
교육사회학 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 (1.5~2 페이지 정도)
2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부
|
|
|
유아보육학, 한국방송통신대학교출판부
이순형, 성미애(2012) 인간발달, 한국방송통신대학교출판부
계영애 외 공저(2010) 유아교육개론, 정민사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김태련, 장휘숙(2008) 발달심리학, 박영사
김
|
|
|
유아의 발달 단계를 이해하고 유치원 교육과정을 바르게 이해할 수 있도록 부모교육 프로그램을 개발토록 할 것이다.
둘째, 가정 중심 부모교육 프로그램이다.
각 가정을 교육의 장으로 하여 부모에게 유아교육에 대한 지식과 기술을 전달하
|
|
|
유아교육을 담당하는 현장의 교사 또는 교육 실행자에게 주는 시사점은 유아발달에 대한 균형 잡힌 관점, 다양성을 포함하는 폭넓은 관점을 갖게 하는 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판
|
|
메뉴펼치기
