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유아기에 건강한 행동을 지속적으로 반복되어 건강생활습관을 유지하는 것은 매우 중요하다. 특히 가장 영향력 있는 모델인 부모의 생활습관이 영유아에게 그대로 모델링이 되므로 매우 큰 영향을 끼친다. 유아교육기관에서는 가정통신문이
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책임에 대해 깊이 고민하게 되었습니다. 아이들에게 차별과 편견이 없는 세상에서 살아갈 수 있도록 돕는 것은 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 아이들이 타인을 존중하고 배려하는 마음을 가질 수 있도록 이끄는 교육을 해야 한다는 것
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유아들 간에 분쟁 상황이 생겼을 대 친구들
참고문헌
보건복지부(2006). 표준보육과정. 보건복지가족부.
박선해(2009). 영유아보육과정. 부산대학교 출판부.
서문자 외(2000). 건강증진과 건강교육. 수문사.
김일옥(1998). 유아교육기관의 건강교육
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대해 아동에 대한 올바른 지식과 사고를 키워주어 좋은 사회적 안전망이 될 수 있도록 교육하고, 사회가 전반적으로 아동에 대한 권리적 측면으로서의 복지에 접근할 수 있도록 사회의 분위기를 조성하며 정부는 전반적으로 사회복지의 기능
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대상자의 이야기나 행동과 같은 부가적인 정보 없이 그림만을 가지고 진단하지 않도록 주의 해야한다.
Ⅳ. 참고문헌
김순혜 저) 현대아동상담 - 학지사(2004)
김형태 저) 상담의 이론과 실제 - 동문사(1999)
특수아동의 미술치료 특수아동교육책
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건강교육의 실제 프로그램 작성
가. 위생교육
성취목표 진술
유아에게 불결하면 몸이 어떻게 되느냐고 물으면(CN), 병에 걸리기 쉽다고 대답한다.(B)
도 입
00가 밖에서 놀고 집에 들어왔는데 00를 따라 들어온 것이 있대요. 그것이 무엇인지 알
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결과를 거둘 수 있다(이명환, 김은숙, 2009).
일곱번째, 전문단체에 의한 안전교육이다. 소방서에서는 화재안전에 대한 교육을, 교통공원에서는 교통안전에 대한 교육을 보건소에서는 성교육 및 건강교육을 유아교육기관에서 접수할 경우 실시
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대구 : 영문사.
대구향교(1995), 생활예절, 대구 : 중앙인쇄기획.
이근철, 임용경(1992), 국민학교 도덕과 교육, 서울 : 형설출판사.
이기석(1885), 신역소학(新譯小學), 서울 : 홍신문화사.
이돈희 외 3명(1983), 도덕과교육, 서울 : 방송통신출판사.
이
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교육 프로그램이 계발되어야 할 것이다.
둘째, 식습관 지도에 있어서 교사의 역할이 중요하므로 유아의 영양과 건강, 식습관에 관련된 지식과 태도에 대한 교사 교육이 이루어져야 할 것이다.
셋째, 급식 운영 형태에 따라 점심 식사 여건이
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유아기에 올바르게 형성되어야 할 생활습관은 제대로 형성되지 못하고 있다. 따라서 그 역할이 유아교육기관으로 옮겨지게 되었다. 김일옥(1998)은 성인의 도움은 시대가 변화함에 따라 가정에서 부모가 자녀에게 실시하였던 건강에 대한 교
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