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방송통신대 출판부, 2009
* 이복열(2013), 학교폭력에 대한 부모와 자녀의 인식에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 가정교육전공 석사학위논문, pp.1-101
* 신수희(2013), 어머니 교사 및 또래 관계에 대한 상호인식과 유아의 자아개념, 인하대학교 대
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교육적 시사점
1. 사회학습이론의 한계점과 비판
1) 인지과정에 대한 설명 부족
2) 발달단계의 배제
3) 외재적 환경의 편중
4) 이론 전개의 단순성과 복합성
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유아를 사랑하고 아낄 수 있어야 하고, 평등하게 아이들의 눈높이에 서서 그 아이들의 입장에서 생각하고 배려해 줄 수 있는 마음을 갖은 교사, 부모가 되어야 한다고 생각한다.
<참고문헌>
유효순, 홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대
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교육 제공자를 넘어 지속 가능한 평생학습 공동체의 촉진자로 자리매김하도록 이끈다.
3. 참고문헌
정민승, 허준, 이소연 (2025) 평생교육경영론. 방송통신대학교 출판문화원
이기원, 현영렬, 정예진,김정숙,김미경 (2022) 평생교육경영론, 양성
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대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (학교폭력의 이론과 실제). 시간여행
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제
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유아교육기관을 운영할 수 있는 그날까지.
그리고 체계적인 교육프로그램과 관리 시스템을 구축하고 기관을 유지관리 하고 싶은 욕심이 생겼다.
나에게 이러한 욕심이 생길 수 있도록 자극을 주신 방송통신대학교의 유아교육 교수님들께 감
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유아언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사.
김진경, 이순형(2014). 유아발달. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
박혜경(2014). 가정환경, 부모의 양육행동, 사교육 경험이 만 3세 언어발달에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 석사학위논
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교육평가 체제의 재구조화 수행평가를 중심으로, 교육월보 12월호
조한무(1998) / 열린 교육의 교수·학습 평가-포트폴리오평가, 서울 : 한국방송통신대학교 평생교육원
조한무(2002) / 포트폴리오를 활용한 수행평가의 대안적 접근, 제주도 유아
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교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화
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방송통신대 출판부, 2010
* 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 상호작용주의 이론(상호교류이론)에 대한 개념
2. 상호작용주의 이론에서의 언어의 발달과정 : 사회적 언어에
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