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유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
유아교육론 김정원 저 양서원 2019
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
이영, 김온기, 조성연 외 6명 저, 유아발달, 학지사, 2015
최수연, 홍기경 저,
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유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
유아교육론 김정원 저 양서원 2019
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
이영, 김온기, 조성연 외 6명 저, 유아발달, 학지사, 2015
최수연, 홍기경 저,
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과정적인 문제에 접근하는 과정에 대한 행동강화가 학습을 높여주는 것과 같기 때문이다.
이에 행동주의 학습은 유아에게 긍정적인 학습 사고력을 키워준다고 할 수 있다.
[참고문헌]
- 전인옥, 이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학
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유아교육에 대한 수행평가의 개념과 포트폴리오평가를 활용해 결과 도출까지의 일련을 제언하였다.
참고서적 및 출처
<교육평가>, 한국방송통신대학교, 김희태.
<생태유아교사 평가를 위한 평가영역 및 준거 탐색>, 동의과학대, 부
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과정 설계가 아이들의 전인적 성장에 크게 기여할 것임을 믿어 의심치 않는다.
Ⅳ. 참고문헌
김영희, 「유아교육개론」, 한국방송통신대학교출판부, 2020.
박정숙, 「보육과정과 교육방법」, 학지사, 2019.
이선영, 「아동발달과 교육」, 양서원,
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유아용 수 개념 지도 자료를 사용하고 동물스티커를 강화로 사용하는 경우를 들 수 있다. 이와 같은 교육활동은 바람직하지 않다.
② 연령단계에 따른 교육
일반적으로 초등부 1학년부터 고등부 3학년까지는 기본교육과정에 따라 교육내용이
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대한 판단을 통하여 유아 개별적으로 발달을 더 증진시켜줄 수 있는 교육의 방향성을 제고할 수 있도록 하여야 한다는 생각이다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 유진은 『교육평가』방송통신대학교 출판부 2021
김혜근 『유아관찰 및 교육평가』양서
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유아특수교육교사의 양성이다.
장애유아에게 알맞은 교육을 하기 위해서는 양질의 유아특수교사를 양성해야 한다. 특수교육과나 교육대학원 특수 교육과에서 양성하는 것이 좋다. 그러나 특수 교육과에서 특수교육 교직과정 외에 유아교육
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육의 개념
2. 영유아 과학교육의 중요성
1) 과학적 자아 유지
2) 과학적 경험 제공
3) 과학에 대한 태도 형성
4) 과학적 탐구활동 과정
5) 탐구능력
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육, 심리학, 양육 등 다양한 분야에서 아동의 인지발달을 이해하고 지원한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙, 고선아, 이은형 공저(2024). 유아교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원
김정원(2022), 유아교육론, 양서원
성미영(2019), 비교 유아 교육론,
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