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대해 다 이야기 한 후 교통기관 놀이를 유도한다
- 교통기관 놀이에 필요한 역할을 정한다.
- 교통기관 놀이를 시작한다. 이때 교사는 유아들이 역할을 잘 수행할 수 있도록 도와준다.
참고자료
1. 이은하. 김영옥,『유아사회교육』, 양서원, 199
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유아교육기관에서 지낼 수 있도록 현재 보건복지부에서 제시한 틀에 따라서 짜야 한다. 또한 유아교육기관은 철학과 기관장의 역할이 크게 반영이 된다는 것을 알게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김익균, 이춘녀, 조경자, 『표준보육과정에 준한-보
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대하여 제안을 해줄 수 있다.
참고문헌
영아교육과정 장영희 양서원 2002
보육의 이해와 영유아보육프로그램 윤애의, 김온기 외 8명 창지사 (2003)
보육학개론 유가호 외 6명 동문사 (1997) 【13-24개월 영아를 위한 보육 프로그램의 기본방향】
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교육 앞장선 몬테소리, 김지영, 디지털 타임스, 2018.05.02.
유아 평화교육의 개척자, 마리아 몬테소리, 정상덕, 통일뉴스, 2018.03.08 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
3. 교육과정
4. 몬테소
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대의를 가진 사람
교사는 대인(大人)이어야 한다. 대인은 부와 명예와 권력에 얽매이지 않고 자신의 길을 가는 사람을 말한다.
9. 유교의 교육사상이 현대유아교육에 주는 시사점
유교의 교육에서는 유아의 선한 본성을 인정하였으나, 그것을
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유아특수교육의 발전과정...................P. 3
유아특수교육의 현황.......................P. 3
Ⅱ. 본 론.....................................P. 6
DSM-Ⅳ에 따른 진단기준....................P. 6
DSM-Ⅳ 에 따른 유아기 · 아동기 · 청소년기의
발달장
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(2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사 목차
서론
본론
1, Bandura의 인지적 사회학습이론2, Bandura의 사회학습이론의 이해 1) 이론적 배경 2) 상호결정론 3) 자기조절
4) 자기효능감
3, 유아교육기관 방문
결론
참고문헌
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교육공학적 매체 활용도에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박선영(2003)「유아교육에서 정보통신기술(ICT) 활용에 대한 실태 분석」인제대학교 교육대학원 석사학위논문
박성익,임철일,이재경,최정임(2011)「교육방법의 교
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공저(2014)/ 영유아프로그램 개발과 평가 / 한국방송대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이스코프 프로그램
1. 이론적 기초
2. 교육 목표 및 원리
3. 교육과정
Ⅲ. 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점
Ⅳ. 결론
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과정과 기술
(1) 상담과정
(2) 상담기술
4) 상담이론의 영향
(1) 공헌점
(2) 비판점
4. 심리 역동적 이론의 유아교육에 실제적 적용
1) 유아교육에 실제적 적용
2) 뱅크 스트리트 프로그램
Ⅲ. 결론
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