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대한 활용토록 하였다. 마지막으로는 교육 소비자 운동을 활성화하여 수요자들의 교육권을 보호하기 위한 제도적 장치 및 다양한 교육정보 제공 체제의 확립이다.
5. 교육개혁 방안에 대한 평가 및 문제점
첫째, 교육개혁 방안 입안 과정에서
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유아의 성장발달 과정에서 일어날 수 있는 여러 문제를 보다 건설적으로 해결하고 그것에 관해 예방적인 입장에서 부모의 협력을 얻기 위해 필요하다.
* 원만한 사회 조직을 장려하고 학교교육 이외의 교육적인 봉사를 지역사회를 위해 확대
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과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
(1) 프로젝트 접근법의 목적
(2) 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
(1)
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대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육 및 부모참여수업 연간계획 구성
1) 부모교육 연간계획
2) 부모참여수업 연간계획
2. 가족참여수업 계획안
1) 부모참여 워크숍
2) 가정통신문을 활용한 부모참여
3)
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교육적 기능을 강조한 것이라 볼 수 있다. 「표준보육과정」의 부재는 많은 보육시설에서 영유아의 발달적 수준에 맞지 않는 단편적 지식이나 기술 제공이 만연 되게 하는 동기가 되었고, 어떤 목표를 가지고 보육할 것인가에 대한 합의가 이
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교육과정, 서울: 금광출판사.
이선경(2001), 남북한 무용교육의 비교, 숙명여자 대학원 석사학위논문.
이온죽(1993), 북한 사회의 체제와 생활, 서울: 법문사.
최영표 외(1988), 북한과 중국의 교육제도 비교 연구, 한국교육개발원.
황순각(2003), 유아
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대한 서비스나 지역사회와의 교류는 제대로 실시되지 못하고 있다. 「영유아보육법 시행규칙」제23조에는 부모에 대한 서비스로 보조자 혹은 의사 결정자로서의 부모참여, 부모교육, 보육과정의 관찰 등을 통하여 부모에게 보육시설의 조직
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유아 교육 기관의 전체적인 운영 및 관리를 담당하며 또한 이에 대한 법적인 책임을 지는 사람을 의미한다.
- 원장이 실제적으로 담당해야 할 임무
① 전반적인 운영 계획의 수립과 운영 관리
② 교육 목표 설정 및 교육 과정의 계획과 관리
③
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유아교육
1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부 교과에 없어 개성대로
2. 게이오 보이
3. '오아시스'의 끝
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교육과 보육의 주요 정책
1. 슬로건
2. 일본의 유보일원화
3. 가족 및 부모지원 정책
4. 영유아기관 지원 정책
5. 재정
Ⅲ. 유아교육과 보육의 질적 향상을 위한 노력
1. 교사 대 아동비율에 대한 법적 조항
2. 교사의 자격과 양성과정
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