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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아 놀이의 정의, 개념, 특징을 설명하고 영유아의 놀이지도자로서의 보육교사의 역할
A. 유아와 놀이
B. 놀이란?
1. 놀이는 자유로운 활동이어야 한다.
2. 놀이는 격리된 활동이어야
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교육 대신 자연이 있는 산이나 들, 과수원, 박물관 등의 나들이를 통해 자연 속에서 생활하며 다양한 세계와 접하도록 배려하여 탐구심과 창의력을 기르도록 한다.
(2) 교사 대 유아의 비율이 적다 - 보통 유아교육기관에서는 한 반의 유아수가
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내용 및 수준에 대한 개선 방안
2. 정보소양 활용여부에 대한 개선 방안
3. 학교교육 재정립에 대한 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 정책 과제
1. 교원양성기관의 역할
2. 교육행정기관의 역할
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육 프로그램으로 자리 잡을 수 있도록 노력을 기울여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김대해, “혼합연령 학급에 대한 교사의 인식과 직무스트레스”, 신라대, 2008
- 임희준, “혼합 연령 학급의 동극 활동 과정에 나타난 만 4, 5세 유아의 친사회적
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교육할까』, 서울: 우리교육, 1999.
한만길윤종혁이정규,『북한교육의 현실과 변화: 북한이탈주민의 증언을 통한 분석』, 서울: 서울예문사, 2001.
『대한매일』
『조선일보』
『조선중앙통신』
『Keys』
nk.chosun.com
nkd.or.kr
nk.joins.com
www.baikhan.org
w
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1987)는 기관의 물리적 환경, 양육자의 행동, 교육과정 그리고 보육시설의 교사 대 유아의 비율이 유아의 긍정적 발달과 밀접한 관련이 있다고 하였다. 교사 훈련 내용과 집단의 크기 등이 유아의 사회적 능력 발달에 의미있는 영향을 준다는
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과정에 관한 연구”, 경운대, 2005
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 이혜진, “우리나라 영유아보육제도의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 초당대, 2003
- 김근덕, “보육정책의 공적지원 강화
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과정에서 교사는 유아의 의견을 청취하고 그들의 생각이나 느낌도 의미 있고 가치 있다는 신념을 보여주는 것이 중요하며, 유아의 연령이 어릴수록 유아교육시설에 쉽게 적응할 수 있도록 도와주고 유아들이 새로운 사람이나 상황에 대해 긍
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대의 인구학적 특징".한국교원대학원석사학위논문.
곽정인, & 김희진. (2010). 1920년대 신문에 나타난 자녀양육 기사 중 건강 및 위생 관련 내용분석. 유아교육연구. 30(2), 83-108.
김경아. (2014). 우리나라의 세대별 노후준비 수준의 차이에 관한 연
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교육 대상자를 교육하거나, 특수교육 기관의 재학생을 일반 학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것으로 정의하고 있다
◎통합교육의 해택
대 상
해 택
장애
유아
* 분리교육으로 인한 부정적인 영행(표찰의 부정적인 영향, 접촉
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