|
대해 생각해 보았다.
* 참고문헌 *
[한국열린교육연구회. 열린교육의 이해. 서울 : 양서원, 1994]
[한국교육개발원 편 [한국교육 평론 1997] 서울 : 교육과학사, 1997]
[평생교육방법론 : 한국방송통신대학교출판부, 2002]
[교육학대사전 : 교육과학사,
|
|
|
교육사상이 미군정기 초등교육에 미친 영향> 한국교원대학교, 2002
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구> p14, 경희대학교 교육대학원, 2014 인간과교육 후기 현대철학적 인간이해의 관점 인간과교육
|
|
|
교육이 가진 여러 특수성에 대해 깊이 있게 이해하고, 더불어 유아교사의 역할이 얼마나 중요한지 알게 되어 참 감사하다. 하루 빨리 아이들을 만나보고 싶다.
※참고문헌
유아교육개론, 전인옥.이경옥 공저 / 한국방송통신대학교출판부
전인
|
|
|
대학교 출판문화원, 2020.
김창엽 저, 성인교수학습의 이론과 실제, 공동체, 2019.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016.
이홍우 저, 인지학습의 이론, 교육과학사, 2015.
정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해
|
|
|
지각운동능력에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2008. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11253550 1. 서론
2. 본론
1) 슬래이터의 통합동작교수법 4단계
2) 유아동작활동계획안을 통한 현장적용방안
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
현장 전이 모델 확산, 공공 플랫폼의 접근성 강화와 같은 노력이 함께 이루어져야 할 것이다.
3. 참고문헌
김두영 (2022) 장애인 평생교육의 이해. 창지사
김영애, 이금진, 이병화 (2019) 장애인복지론. 방송통신대학교 출판문화원 장애인상담
|
|
|
이해하는 과정에 초점을 둔 과학교육을 실시할 필요성이 대두되고 있다.
참고문헌
권영례 외, 유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2003.
김경미 외, 현장중심 유아과학교육, 창지사, 2007.
김나영, 유치원 과학영역 운영실태에 관한 조사,
|
|
|
교육심리학』, 한국방송통신대학교, 159~163쪽
- 기타 :
① 이경화 외(2009), 『교육심리학』, 교육과학사, 205~207쪽,
② 김청자 외(2009), 『교육심리학의 이해』, 동문사, 157~159쪽
③ 권대훈 외(2009), 『교육심리학의 이론과 실제』, 학지사, 140~163쪽
|
|
|
대도구의 종류와 특성
2) 소도구의 종류와 특성
3) 대도구·소도구 활용 비교 및 교육적 의의
① 대도구와 소도구의 구조적 차이
② 신체 발달 측면에서의 비교
③ 정서·사회성 발달 측면에서의 비교
④ 교육 현장에서의 활용 방식 비교
|
|
|
교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
김화영,권승아,김한나,명준희,김수환(2025), 교육평가, 양서원
김이영, 김미진 외 1명(2023), 교육평가, 양성원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정
|
|
메뉴펼치기
