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교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 실제적인 측면에서 논의 하시오.
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 행동주의적 접근 이론과 유아교육현장의 적용
1. 행동주의적 접근이란?
2. 기본기법
3. 유아교육현장에서의 접근
Ⅲ. 맺음말
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방송통신대학교 출판문화원, 2012.
김미희 저, 인간 행동과 심리, 신광출판사, 2019.
B.F. 스키너 저, 이신영 역, (스키너의) 행동심리학, 교양인 2017.
박성석, 김인기 외, 인간행동이해를 위한 심리학, 양서원, 2017.
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심
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대한 연구』, 성균관대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할에 대한 비교 분석
1) 성숙주의와 교사의 역할
2) 행동주의와 교사의 역할
3) 구성주의와 교사의 역할
4) 세 이론의 비교분석
2. 우리나라 교육현장이 요구하는
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교육의 운영적 발전방향
부모교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서는 대부분 가정통신, 학부모회, 부모면담, 수업참관의 방법을 실시하고 있으며, 그 가운데서도 강연회 등의 소극적인 방법이 주를 이루고 있다. 그러나 부
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교육현장에서 사용되고 있는 사례
2. 신뢰도와 교육현장에서 사용되고 있는 사례
1) 신뢰도의 개념
2) 신뢰도의 유형
3) 신뢰도가 교육현장에서 사용되고 있는 사례
지정형(1-5번): 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각
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대한 지식 및 이해가 병행되어야 한다.
셋째, 한 부모가족, 맞벌이부모, 장애아부모, 미혼모나 십대 어머니와 같이 스트레스가 높은 환경에 놓여 있는 부모를 위한 내용도 필요하다. 최근 장애아를 가진 부모들을 대상으로 많은 부모교육 프
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대한 지식 및 이해가 병행되어야 한다.
셋째, 한 부모가족, 맞벌이부모, 장애아부모, 미혼모나 십대 어머니와 같이 스트레스가 높은 환경에 놓여 있는 부모를 위한 내용도 필요하다. 최근 장애아를 가진 부모들을 대상으로 많은 부모교육 프
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교육 -유아·k동을 위한 이론·실제·작품 / 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화와 교육
1) 삶의 형식으로 보는 문화와 교육
2) 문화와 교육의 관계
3) 문화의 형성․공유․변동
2. 유아교육 현장에서의 전통문화 교
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대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점』, 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위 논문, 2017.
- 이성진, 박성수(1999).『교육심리학』. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
- 마 침 - I. 서론
II. 본론
1. 동기위계설
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교육 기관에서의 관찰』. 서울 :창지사
7 전국보육교사교육원대학협의회(1999). 『영유아 관찰 및 평가』. 서울 : 양서원
8 박도순 지음(2002). 『교육연구방법론』. 문음사
9 성태제(1998). 『교육연구방법의 이해』. 학지사
10 고경애(1983). 「모자
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