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대상자를 파악하기 위해서는 근본적으로 동기를 유발하는 것은 무엇인지, 동기를 유발하고 행동으로 실천하는 과정은 어떻게 이루어지는지를 알아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오,
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교육적 의미
Ⅱ. 성격
1. 성격의 형성 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
2. 성격의 이론
Ⅲ. 적응과 적응기제
1. 억압
2. 동일시
3. 투사
4. 합리화
5. 보상
6. 반동형성
Ⅳ. 갈등
1. 접근 대 접근
2. 회피 대 회피
* 참고문헌
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가 발생하지 않도록 교실 문 등에 방송 청취 또는 시청중이라는 표시 필요
-학습 조건 : 학습의 목표와 학습 후 기대되는 결과 즉, 방송 프로그램의 사용 목적 내지는 풀어야 할 문제, 답해야 할 질문들을 미리 알고 방송 프로그램 사용하도록
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대한 안내 역할을 해주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외 저, 인간과 교육, 방송대 출판문화원, 2012
성염 외 저, 인간이라는 심연: 철학적 인간관, 철학과 현실사, 1998
하두봉 외 저, 인간이란 무엇인가, 민음사, 1991
이성진, 박성수 저, 교육심리
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대한 안내역할을 해주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외 저, 인간과 교육, 방송대 출판문화원, 2012
멀티미디어 강의
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006
이은주 저, 어린이를 위한 철학 교육의 가능 근
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의 논문.
에 따르면 〃사회보험급여의 물적 적용 범위와 관련하여서는 먼저 건강보험의 비급여대상항목이 문제된다. 국민건강보험에서의 비급여대상의 범위는 상당히 넓고, 본인부담금도 실시되고 있기 때문에 평균 약 70%의 의료비는 본인
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교육학회지, 16(4). 429-440, 한국과학교육학회
6. 김영환 (1996). 특수교육공학의 과제, 특수교육학회지, 17(2), pp. 57-61, 대한특수교육학회
7. 김영환 (1996). 교수매체로서의 멀티미디어와 과학교육에서의 그 활용, 한국교육방송연구, 제1집, pp. 177-208,
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학습평가의 과정이 필요하다.
교육학 개론에 있어서 종종 T, L, C로 언급되는 블룸의 교육의 3대 요소는 교육의 다른 측면을 이해하기 위한 효과적 교육의 핵심적 차원을 강조하며 올바른 방향을 향한 인간 행동의 변화에 목표를 두고 있다. 첫
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대한 규준이 없다는 점을 시사한다. 결국, 정서장애의 진단은 주관적인 임상에 의해 내려진다.
참고 문헌
특수교육학, 1993, 구본권 외 10인 공저, 교육과학사
초등 특수교육의 이해와 지도, 2001, 이성현 , 도서출판 글로벌
정서·행동장애아 치료
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대상자 발굴 및 공유,
독거노인 소외 홍보활동
전남대학교 여수캠퍼스
특수교육학전공 외 타 전공 학생
대학생 자원봉사자 연계(20명)
지역방송국
여수시청
독거노인 소외예방을 위한 홍보 지원
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
여
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