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평생교육기관장이라면 누구나 다 아는 내용일 것이다. 그러나 현실적으로 이러한 기본적 사항이 지켜지지 않고 있다. 이는 평생교육기관들의 노력이 부족했기 때문이지 않나 생각해았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육경영론 권두승(교수), 최운실
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평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의 특성
3. 기법의 성과
IV. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
I. 서 론
1. 평생교육경영의 필요성
현대 사회는 첨단 과학기술 및 정보통신기술의 급격한 발
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평생교육기관을 운영하는 운영자라면 수요자인 학습자의 입장에서 기관을 운영함으로서 평생교육기관의 경쟁력을 높일 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육경영론 (공익적 평생교육기관을 위한 경영의 실제, 2판), 저자 오혁진,
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교육원은 지속적인 혁신을 추진하고 꾸준한 개선을 이어가며 시장의 수요에 부응하고 평생교육의 질을 더욱 높여나가는데 기여할 것으로 기대된다.
Ⅳ. 참고문헌
김창엽, 『평생교육경영론』, (2023), 지식터.
정복임, 「대학부설 평생교육원
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평생교육경영론 권인탁, 임영희 저 | 학지사 | 2011.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 알고 있는 평생교육기관 선정 및 평생교육기관 소개
2. 내가 선정한 평생교육기관의 내,외부환경에 대한 SWOT분석 및 해결전략 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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교육을 절대적으로 필요하다.
참고문헌
국기원(2005). 태권도교본. 서울: 오성출판사.
권중돈, 인간행동과 사회환경, 서울:학지사, 2014.
서보준·서명환·김우호·이진열·박희숙(2018) 평생교육경영론. 고양: 공동체.
신용주(2018). 평생교육 프로그
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평생교육기관은 경제적 이윤 창출을 고려하여 평생교육 프로그램을 운영할 필요가 있다는 생각이 들었다. 평생교육기관에 재정이 풍부할 때, 더 나은 평생교육 프로그램을 개발하고 운영할 수 있기 때문이다.
2. 참고자료
평생교육경영론,
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평생교육기관이 운영되고 있지만 평생교육기관이 처한 미래가 결코 녹록치 않기 때문에 평생교육기관도 이제 수익성을 고려해야 한다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
평생교육경영론, 저자 오혁진, 출판 학지사, 2021.03.10. 1. 본인이 평생교
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평생교육에 능동적으로 참여하지 않을 수 있는데, 이때 평생교육 강사는 학습자에 대한 지지와 격려로 학습자가 학습에 대한 동기를 강화할 수 있도록 주의해야 할 것이다.
2. 참고자료
평생교육경영론 권인탁, 임영희 저 | 학지사 | 2017.03.30&n
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교육만으로는 분명 부족한 부분이 존재하기 때문에 오프라인 교육도 일방적인 교육방식이 아닌 자유롭고 활발한 참여가 이루어지는 수업이 생겨야 한다고 본다.
Ⅲ. 결론
평생교육의 방법은 이러한 교육이 나오게 된 배경만큼 이를 받쳐줄
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