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방송통신대학교, 2010
선진화국민회의, 특별기획시리즈: 양극화, www.gosunjin.org, 2006.
김용현, 고용없는 성장 현실인가?, 노동정책연구, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 성장의 정의
2. 성장이 분배에 미치는 영향
3. 분배가 성장에 미치는 영향
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방송통신대학교, 2010
벤저민 프리드먼, 안진환 역, 제성장의 미래, 현대경제연구원, 2009 I. 서론
II. 본론
1. 성장의 정의와 분배와의 관계
(1) 성장의 정의
(2) 성장과 분배의 관계
2. 분배의 정의와 사회적 기능
(1) 분배의 정의
(2
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방송통신대학교, 2010
벤저민 프리드먼, 안진환 역, 제성장의 미래, 현대경제연구원, 2009 I. 서론 …………………………………………………………… 1
II. 본론 ……………………………………………………………1
1. 성장의 정의와 분배
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교육적 기능의 확대ㆍ강화
②매스미디어의 교육방송을 통한 교육방식의 체계적ㆍ계획적 발전
※ 매스미디어의 교육의 주체가 되고 있는 교육방송(EBS)에 대해
- 교육방송이란?
교육방송이란 텔레비젼이나 라디오 그리고 여러 통신 매체를
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대학이고, 극소수만이 성인 대상의 재교육과 평생교육과정의 가상대학을 운영하고 있는 상황이다. 원격교육용 소프트웨어 분야는 전 세계적으로 한국의 테크놀로지가 앞서간다. 각급 학교의 교단 선진화사업, 초고속 정보통신 응용기술 개
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교육학 개론」 1996. 박노열저. 형설출판사
「사회 교육 방법론」 2000. 최상호저. 박영사
「평생교육의 이론과 방법」2440. 신용주저. 형설 출판사
「사회 교육학 개론」 2000. 김지자.정지웅공저. 서울대학교 출판부
http://cafe,daum.net/eduon
평생교육
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강의였다.
▣ 참고 문헌
1. 올드미디어 뉴미디어 / W. 디저드 (이민규 역) / 나남출판사 / 1997
2. 뉴미디어 개론 / 김만용 저 / 나남출판사 / 1991
3. 멀티미디어 시대의 신문과 방송 / 김치석 저 / 나남출판사 / 1996 서론
본론
결론
참고문헌
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교육을 잘못 적용하고 있거나 성실하게 적용하지 않 은 때문이므로 열린교육에 대한 개념 미해 및 기술 신장을 위한 적극적인 현직연수와 열린 교육 여건 정비 등의 노력이 있어야 하며, 열린교육은 학습목표 달성은 물론 인성 및 창의력 신
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교육의 기회를 제공해야 한다
-평생교육의 이념을 실현
2.원격교육의 공통적 속성
-교수자와 학습자간의 물리적 거리
-교수매체의 활용
-쌍방향 의사소통
-다수대상의 개별학습
-학습자의 책임감
-지원조직이 필요
3.원격교육의 장점≒멀티미
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평생학습 하는데 필수적인 기관이고 정보를 제공하는 중요한 기관이다. 특히 비싼 책을 마음대로 사보기 어려운 서민들에게는 더 필요한 평생학습기관이고 중요한 정보제공기관이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서 교육과 독서 지도
1. 독서 교육
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