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교육 발전의 장애요소
1) 자연주의 신화
2) 부부관계에 대한 금기: 문제를 드러내는 것에 대한 거부
3) 개인적 성장과 변화에 대한 거부
4) 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해 부족
5) 정치적 공론화의 어려움
라.
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대적 배경에 적응하기 위해서 평생 동안 학습해야 한다.
※ 참고문헌
김남선(2003), 지역사회교육론, 형설출판사
이규환 외 1명(2002), 지역사회와 교육, 한국방송대학교출판부
정지웅 외 16명(2000), 지역사회개발과 사회교육, 교육과학사
배장오(2
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교육이라는 이름으로 정당성을 획득하기 어려운 구조로 변화하게 되었다.
요컨대, 평생학습담론은 근대주의의 세 가지 기본환경의 변화 속에서 자기정체성 혼란을 겪고 있는 전통적 교육학의 기본 전제에 대한 안티테제로서 등장한 것이었
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평생학습에 적극적으로 참여하는 것만으로도 사회적 고립에서 어렵지 않게 벗어날 수 있겠다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
평생교육론, 저자 현영섭, 박지혜 외 2명, 출판 박영스토리, 2023.07.07. 1. 성인학습자의 평생학습 참여 동기를 정
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론을 학습하여 이제 말문이 튼 아이들의 알 수 없는 정신세계를 조금이나마 이해하고 그들의 관점에서 대화할 수 있게 된 좋은 기회였다. 서론
본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. (15점)
2. 피아제(Pi
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학교교육의 특성을 3가지 꼽고 이를 다문화 주의적 관점에서 분석하시오.
3. 평생교육 프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점 중심), 대안적 차원에서 다문화적인 프로그램을 제시하시오.
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대안을 발견 적용할 수 있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영
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대로 계발될 수 있도록 준비하는 교육이 예비부모교육이다.
Ⅳ. 참고문헌
김순기, 노명숙 외 3명, 가족생활교육, 교문사, 2021
김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2022
김희성, 나용선 외 1명 저, 가족생활교육, 공동체, 2019
정현숙 저,
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대해 일정비율을 정부가 지원하는 방안을 도입해야 한다.
Ⅲ. 결론
최근에 사이버교육은 학습자가 물리적 공간과 시간에 크게 구애받지 않고 학습을 할 수 있다는 점에서 각광받고 있다. 원격교육은 개인과 사회의 변화를 촉진하고 평생교육
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론
Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 개념과 의의
1) 자기주도적 학습의 개념
2) 자기주도적 학습의 의의
2. 그로우의 단계적 자기주도적 학습모형
3. 『 0.1%의 비밀』의 사례를 보고 자기주도성의 증진방안
1)『 0.1%의 비밀』방송프로그램의
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