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대해 설명하고, 이를 극복하기 위해 어떤 평생교육방법 또는 학습전략이 필요할지 자신의 견해를 제시해 보십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 페다고지와 엔드라고지
2. 학습자의 평생교육 전략
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는
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대책을 강구하고 있다. 또한, 평생교육센터를 중심으로 문해능력 및 생활기술향상 교재, 프로그램 개발을 지원하고 보급하기 위한 사업을 전개하고 있다.
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
대안형 고등학교로서의 방송통신고등학교는
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론
II. 본 론
1. 페다고지와 엔드라고지
2. 학습자의 평생교육 전략
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징.hwp
2. 학습장애요인 대처 교육방법.hwp
3. 학습장애요인 대처할 수
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교육 대상자중 특정 연령대(초기, 중기, 후기 혹은 특정집단)의 학습자를 선정하여 그들의 특성을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고 그들의 학습장애요인을 해결하기 위한 평생교육 전략에 대해 기술하십시오.
- 목 차 -
I. 서 론
I
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대한 결정에 있어 교사들에게 완전한 책임을 지운다. 이것은 학습자로 하여금 교사의 교수에 따라 복종하는 역할을 하도록 하는 교사 중심 교육이다 이해주, 이미나, 노경주, 김진화, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
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교육은 향후 미래교육으로 성장이 더욱 기대되며 이는 인간의 평생교육을 진행하는 효과적인 방법으로 자리잡을 것이라고 전망한다.
※ 참고문헌
김희수(2003), 원격교육론,서울:한올출판사.
소병철(2021), 포스트코로나 시대에 즈음한 원격교
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교육학논술, 서울고시각, 2013.
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실제,
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교육, 한국방송통신대학교 강의록
김두영(2022년), 장애인 평생교육의 이해, 창지사
권중돈(2020년), 노인복지론, 학지사
윤경아.김형수.모선희.유성호 공저(2013년), 현대노인복지론, 학지사
허경옥.최혜경.이성림 공저(2008년), 저소득, 노인, 장애
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평생교육시설
(2) 평생교육단체
① 법인 : 영리법인, 비영리법인
② 단체 : 비영리단체
2. 공공평생교육시설
1) 국가 평생교육 전담기구
(1) 국가평생교육진흥원
2008년 2월에는 기존에 한국 교육개발원 및 한국방송통신대에서 분산 운영되던
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평생교육시설
(2) 평생교육단체
① 법인 : 영리법인, 비영리법인
② 단체 : 비영리단체
2. 공공평생교육시설
1) 국가 평생교육 전담기구
(1) 국가평생교육진흥원
2008년 2월에는 기존에 한국 교육개발원 및 한국방송통신대에서 분산 운영되던
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