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간호관리자의 개념과 역할
1. 간호관리자의 개념
2. 간호관리자의 역할
2] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론에 근거하여 진단하시오.
1. 맥그리거의 X․Y이
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간호과정 (간호의 전문성 증진을 위한), 현문사, 2008.
7. 이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이, 수문사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파슨스 알아보기
2. “파슨스의 환자역할”이란?
1) 권리
2) 의무
3. 환자역할의 주요
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대학교 대학원. 2012
염정원. 노인 장루보유자의 영양상태와 자가간호 정도. 순천향대학교 건강과학대학원. 2015
장루 및 장루관리. 국가건강정보포털 의학정보. 국가건강정보포털
천자혜. 장루전문간호 업무표준 개발. 연세대학교 보건대학원
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분류방법에 대한 설명
1) T - 원발성 종양의 크기
2) N - 림프절의 전이 여부
3) M - 전이 유무
3. 종양이 인체에 미치는 영향(국소 영향/ 전신 영향)
1) 종양에 의한 국소 영향
2) 종양에 의한 전신 영향
Ⅲ. 결론
《참고문헌》
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무와 관련된 자율권을 보장하여 구성원의 잠재력을 극대화시키는 리더십으로, 구성원에게 활력을 불어넣기 위하여 리더 자신의 권한도 포기할 수 있는 강한 자신감을 가져야 하는 리더십을 무엇이라 하는가?
6. 오하이오 대학 연구의 리더
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근거를 제시 하시오.
가) 규칙적인 운동의 주관적, 객관적 효과, 견해 및 과학적 근거
나) 규칙적인 식사의 주관적, 객관적효과, 견해 및 과학적 근거
다) 스트레스 관리 의 주관적, 객관적효과, 견해 및 과학적 근거
III. 결론
[참고
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대학교 대학원, 1998 [방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근
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대학교 대학원, 1998 [방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근
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간호학과 4학년 간호지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (
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간호를 따라갈 수 없고 건강에 관련된 목표를 성취할 수 없다.
학령기 아동은 자기들의 건강문제가 무엇인지 또 자기들을 위해 어떤 조치가 취해져야 하는지를 결정하는 데 참여할 수 있다. 따라서 건강문제가 야기되었을 때 간호사는 아동
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