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대학의 고민과 과제 : 한국방송통신대학교 사례연구, 한국방송통신대학교원격교육연구소
ⅵ. 전용오(2007), 한국방송통신대학교 생활지도 및 상담 체제 개선 방안 연구, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국방송통신대학(방통대) 평생
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대학교 교육대학원 석사논문,
송효진,2012,청소년의 가공식품 구매행동 및 식품첨가물 교육에 대한인식, 경상대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1.식품첨가물
1)식품첨가물의 개념
2)식품첨가물의 종류
3)식
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론 . 한국방송통신대학교출판부
한국방송통신대학교 문화교양학과 (2012) . 한국사회문제 . 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 외국인 노동자와 다문화 가정 문제
1) 사회적 위치에서 오는 문제
2) 언어적, 문화
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론 . 한국방송통신대학교출판부
성영혜(2002) . 최신유아교육기관 운영관리 . 동문사
이숙재(2004) . 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 . 창지사
조용환(2006) . 문화와 교육 . 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육현장에
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방송통신대학교출판부
김진규(2002) . 교육과정과 교육평가 . 동문사
임재택(2005) . 생태유아교육개론 . 양서원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 홀리스틱교육과정
1) 홀리스틱교육과정의 특징
가. 홀리스틱이란?
나. 홀리스틱교
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론과 교육과정
1. 다중지능이론의 의미
2. 가드너가 제시한 여덟 가지 지능
3. 다중지능이론의 교육적 의미
4. 다중지능 이론의 한계와 가능성 탐색
1) 다중지능 이론의 한계
2) 다중지능 이론의 가능성 탐색
5. 참
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대학원, 2009.
9. 김문배, 공직사회의 젠더형평성에 관한 연구 : 지방공무원의 인식을 중심으로, 충북대 대학원, 2010.
10. 최수연, 차별금지법을 통해 본 '성차별'의 의미와 '여성' 범주에 대한 연구, 이화여대 대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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통신학회, 2009.
4. 손대일, QR 코드의 서비스 동향 및 전망, 대전 정보통신산업진흥원 2010.
5. 이수진, 공업계 고등학교의 마이크로프로세서 교육을 위한 시뮬레이터 구현, 경성대 교육대학원, 2006.
6. 김대수, 컴퓨터 개론, 생능, 2011.
7. 김중환, 마
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방송통신대학교 편집부 저, 경영학개론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
2. 김은영, 김대곤 외 8명 저, 인성과리더십, 양서원, 2015.
3. 김진철, 김진극 외 2명 저, 경영학의 이해, 형설출판사, 2015.
4. 김동한, 관리자의 역할과 리더십, 월드인재교
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론과 실제. 동문사.
유효순, 이원영 공저(2008).부모교육. 한국방송통신대학교출판부.
조정숙, 전인옥 공저(2006).유아교육개론.방송통신대학교출판부.
http://ep.knou.ac.kr/EP/web/portal/jsp/EP_Default1.jsp 부모교육강의 (11.12회) 부모교육의 정의 및 필
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