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교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간이해의 전통적
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교육’이라는 이상은 여전히 유효하며, 현대 교육이 나아가야 할 방향을 제시한다.
참고문헌
교육고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해(플라톤, 루소의 저서를 읽고 독후감)
『교육고전의 이해』 교재에 소개된
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교육고전의 이해. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2022.
조화태, 박종배. 교육사. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 20108
안유경, 성리학이란 무엇인가. 새문사, 2015
이황, 이광호, 성학십도, 홍익출판사, 2012
최영갑, 성학십도 , 열 가지 그림으
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교육’, 한국방송통신대학교출판부
‘인간과 교육’, 온라인 자료
‘정신건강간호학’, 현문사
‘아동건강간호학’, 현문사 1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.
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교육에서는 중핵교육과정을 활용하여 유아의 자연스러운 탐색과 학습을 지원하고, 창의적이고 자율적인 학습 환경을 조성하는 것이 필요하다.
★ 참고문헌
김희태, 홍후조 [교육과정] 방송통신대학교 출판문화원 2022
오정희, 김현령, 신세니
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교육이란 인간이 자기 발전과 좀더 인간다워 지는 것이라야 할 것 같다. 살아남기 위한 교육이 아닌 인간으로서 살아가기 위한 목적의 교육이기를 바란다.
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 【교육철학】 / 조화태지음, 서울: 한국방송통신대학교 출판
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교육 보건교육 보건교육 보건교육] 1.협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념 2.우리나라 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등) 3.그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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대학교 대학원,[2009] [국내석사]
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참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영유아행동관찰법』 창지사 2013
김안나 <유아 관찰을 통한 예
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교육론」한국방송통신대학교출판문화원, 윤여각·이희수·양병찬 공저, 2014.1.25 개정
구로구청 홈페이지(http://www.guro.go.kr)
구로구 장애인 자립 생활 센터(http://www.grcil.kr/)
구로구청 공식 블로그 \'디지털 구로\'(http://blog.naver.com/digital9ro)
구로
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교육이 시작되어야 하는 적절한 시기는 문화의 유사점과 차이점에 대해 인식하는 유아기라고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
이정환, 김희진 저(2017), 영유아 교육의 교수학습방
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