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대학교 대학원,2011
5) 유아교육평가의 이해,황해익,정민사,2015
6) 국무조정실 보도자료,2014
7) 교직실무,이영애이정욱이금구.한국방송통신대학교출판원,2015 I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 평가의 개념
2. 변화과정 및 평가내용
3. 발
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교육연구
전라남도교육청(1977) / 자기 주도적 학습력을 기르는 열린학습방법, 광주 : 영문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 ICT(정보통신기술)
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대학교출판문화원
5. 박찬옥ㆍ지성애 외 3명(2011), 유아 다문화 교육, 창지사
6. 정명수(2008), 유아를 위한 다문화 교육 프로그램의 구성과 적용 효과에 관한 연구, 경기대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정에 대한 개요
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교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화주의의 의미
2. 동화주의와 다원주의
1) 동화주의적 접근
2) 다원주의적 접근
3. 한국사회 다문화
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평가
2) 관찰할 항목에 대해 서술하시오.
① 병력
② 영양력
③ 신체계측
④ 생화학검사
3) 신체계측법별로 절차와 정상치를 제시하시오.
2. 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육
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교육을 통해 개인적, 사회적 성장을 경험할 수 있는 기회를 제공하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김남수, 박철수 (2016). 평생학습도시를 위한 마을 단위 평생교육 인프라
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과 이직률 증가 문제를 해결하는 데 크게 기여할 것으로 생각된다.
Ⅳ.참고문헌
이상미 외(2015). 전략적 간호관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
심재연, 임상간호사의 근거기반실무 실행을 위한 교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교
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법을 영상을 통해 배워보면서 현장에서 적용해야겠다고 생각하였다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이 영, 이현균(2021), 유아동작교육, 한국방송통신대학교출판문화원
김은순(2001), 유아 중심의 동작활동 프로그램이 만 5세 유아의 창의성에 미치는 영
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과 유아의 정서지능 및 사회적 능력의 관계. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감과 영향을 미치는 환경변인 들에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이재법(2015). 맞벌이가정 아
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교육의 중요한 세 가지 목표는 수학적 지식 이해, 수학적 과정기술습득, 수학적 태도 형성으로 볼 수 있다. 3∼5세 연령별 누리과정에서 수학 관련 활동에서 태도를 가장 강조하는 것은 유아수학교육 분야에서 바람직한 경향성이라고 평가 할
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