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대학교 행정대학원, 석서학위 논문, 2000
김양희. 「한국 가족의 갈등연구」,중앙대학교출판부,1993
송성자, 가족관계와 가족치료, 홍익제.1995
김만두, 한혜경 공저, 현대 사회 복지 개론, 홍익제
이영숙 外2名. 가족문제론, 학지사, 1999
최일섭,
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교육을 시키며 학사학위를 취득함으로써 졸업
ｏ Hessen과 Nordrhein-Westfalen 주에는 70년대에 한 대학 안에 다양한 유형의 대학이 모여있어 자유로이 학업과정을 선택할 수 있는 통합대학이 설립
ｏ 1974년 독일 최초로 하겐에 방송대학 설립
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사회학』
하성규. 1991. 『주택정책론』 박영사.
조은. 조옥라. 1997. 『도시빈민의 삶과 공간』, 서울대학교출판부
김수현. 2000. \"저소득층 주거의 성격과 대책\" 『주택, 도시, 공공성』, 박영사
정동익. 1985. 『도시민민연구』, 아침출판사
한
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 목적
3. 장애아동 통합교육의 효과
1) 장애아동에게 미치는 효과
2) 비장애 아동에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
4) 부모에게 미치는 효과
5) 사회에 미치는 효과
4. 통합
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론
1. 조사연구 목적 및 내용
(1)문제제기
(2)조사연구 목적 및 필요성
2.기존 연구
Ⅱ.본론
3.연구 방법
(1)연구대상
(2)가설 및 조작적 정의
(3)설문 일시 및 방법
(4)사전검사 결과 및 설문지 오류
4.연구 결과
(1)성별
(2)나이
(3)직업
(4)전체(성별,
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론
Ⅱ. 일본행정과 행정정보화
1. 행정정보의 전자화와 고도이용
2. 행정정보 유통의 원활화와 종합적인 이용
3. 행정서비스의 고도화
4. 정보시스템 및 집무환경의 고도화
5. 통신 네트워크의 고도화
Ⅲ. 일본행정과 행정체제
Ⅳ. 일
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대학교 , 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과제중심모델의 기초와 일반적 특성
1) 등장 배경
2) 이론적 기반
3) 주요 개념
4) 선행연구의 주요 개입대상 및 효과성
2. 과제중심모델의 실천
1) 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2) 개입
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방송통신대학교출판부, 2011
강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 교육고전의 이해
동양사상은 ‘세상은 모두 변화한다’는 가정에서 시작하여 변화의 법칙과 그 안
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방송통신대학교출판부, 2011
강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 교육고전의 이해
동양사상은 ‘세상은 모두 변화한다’는 가정에서 시작하여 변화의 법칙과 그 안
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론자들의 의견
1) 존치론 : 가족 내에서 남녀의 지위가 평등할 수 없다
2) 존치론 : 호주제는 보존되어야 할 전통문화이다
3) 존치론 : 호주제를 폐지하면 어른공경사상이 사라지고 가족이 해체된다
4) 존치론 : 호주제 폐지는 가족해체를 불
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