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론
* 연구방향
Ⅱ. 본론
ⅰ. 청소년 문화의 이해
1. 청소년문화의 정의
2. 청소년 문화의 특징
3. 청소년에 대한 관점의 역사
4. 청소년문화에 대한 일반적 해석
ⅱ. 청소년 욕구조사를 통한 연구
1. 1차 설문결과와 연구 해석
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론」
3. 정보의 자유에 대한 제한원리 : 법률유보의 원칙과 비례의 원칙
Ⅲ. 정보인권의 주권
Ⅳ. 정보인권의 접근권
1. 인터넷과 모바일에 보편적 접근권 보장
1) 현황과 문제점
2) 정책대안
2. 도서관, 초?중?고등학교 인터넷에 대한 공
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론
2. 우리나라 출판산업 발전의 장해요인
2.1 제도시장으로서 도서관계의 낙후성
2.2 미디어환경과 독서문화의 퇴조
3. 출판업계와 도서관계의 관계
3.1 출판업계와 도서관계의 상호의존성
3.2 출판계와 도서관계의 현실적 반목
4. 출
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대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 의의
2. 통합교육의 의미
3. 장애학생의 학습상의 특성
1) 주의-단기기억기능의 결함
2) 언어매개기능의 결함
3) 동기형성 및 강화
4. 통합교육의 전제조건
1) 장애아동의 준비
2
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통신 비정규직 노조
-비정규직근로자들의 차별적 대우를 중심으로
-비정규직 여성의 고충을 중심으로
-상지대에서도 비정규직의 서러움?! -상지대학교의 비정규직
-죽어서도 비정규직의 서러움 -대구 지하철 참사 청소부 아줌마들의 쓸쓸
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론
2. 본 론
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되는 인간관의 특징
① 주체ㆍ자기 형성적 존재인 인간
② 사회적ㆍ역사적 존재인 인간
&nbs
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복지학회
중앙아동보호전문기관 2010년 3/4분기 아동학대현황
성 경 책 대한성서공회
최 문 기 (1987) 우리집 가정 교육 도서출판 :자석
박 재 천 (1989) 천재들의 육아법 도서출판 :한글
- 16 - 목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2.
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목적이 출세 였지만 르네상스시대에는 출세보다는 자아실현이었고 소피스틀이 개인을 중시했지만 르네상스시대에는 개인보다는 사회 및 인류의 발전과 복지에 초점을 두었다. 또 20세기 초의 인본주의 교육이론은 아동에 지나치게 초저을
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시도하는 데 있어서 강한 자신감과 승부의식을 가져야 할 것이다. 서 론
본 론
Ⅰ. 감성 마케팅
Ⅱ. 귀족 마케팅
Ⅲ. 입소문 마케팅
Ⅳ. 컬러 마케팅
Ⅴ. 스타 마케팅
Ⅵ. 캐쉬백 마케팅
Ⅶ. 키즈 마케팅
Ⅷ. 공익 마케팅
결 론
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시도하는 데 있어서 강한 자신감과 승부의식을 가져야 할 것이다. 서 론
본 론
Ⅰ. 감성 마케팅
Ⅱ. 귀족 마케팅
Ⅲ. 입소문 마케팅
Ⅳ. 컬러 마케팅
Ⅴ. 스타 마케팅
Ⅵ. 캐쉬백 마케팅
Ⅶ. 키즈 마케팅
Ⅷ. 공익 마케팅
결 론
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