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방송통신대학교 출판문화원 동서양문학고전산책
교재와 강의에서 소개된 15편의 작품 중 두 편을 자유롭게 선택하여, 한 편당 핵심내용 요약(A4지 한 쪽)과 본인의 감상/해석(A4지 한 쪽)을 씁니다. (A4지 총 4매, 50점)
목차
제3장
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한국방송통신대학교 출판문화원 목차
<미술의 이해와 감상> 과제는 총 4개의 문제로 구성되며, 4개를 모두 답해야 한다. 4개 과제를 모두 합하여 A4 3장 분량으로 작성해야 한다.
1. 전체 강의 및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠
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교육 내용
3) 교수-학습방법을 설명하고
4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4. 유아
1) 공간교육 내용
2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는
3) 교재?교구 5개
4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오.
5)
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교육사상이 자아주체를 확립하고 무욕(無慾)의 도심을 회복하는데 있다고 할 수 있다.
참고문헌
조화태, 박종배. 『교육사』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2010.
한국교육개발원, 2016, 『인성교육 기반구축 정책연구』, 한국교육개발원.
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한국문화정책개발원, 장애인 문화복지 증진방안 연구, 1996,
- 국립특수교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해하는 요인. 한국방송통신대학 논문집. 제11집.
- 김진섭(1988). 현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장
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교육사 2007 Ⅰ. 조선시대 교육사상
1) 교육 이념
2) 교육 목적
Ⅱ. 유교중심 교육제도와 교육과정
1) 성균관
2) 사학
3) 향교
4) 서원
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교교육 프로그램의 개발」. 교육공학연구,11
⑴, 25-36.
정인성(1998). 「웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가」. 한국방송대학교, 원격교육
심포지움 발표원고
김진숙(2000). 『정보통신기술 활용 수업 활동 유형』.한국교육학술정보원 학교정보
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문화는 고정된 것이 아닌 지속적으로 변화하며, 이러한 변화 속에서 정체성과 공동체의 의미를 새롭게 정의해야 한다.
4.참고문헌
한국방송통신대학교교재『세계의 문화와 지역이해』 (2023), 제3장, 제6장
최상용(2022), 『동남아시아 문화의 이
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4) 역사적 시각과 문화감수성 기르기
3. 세계의 역사 바람직한 학습 방법
1) 강의 듣고 교재로 복습하기
2) 역사를 통해 과거와 현재를 연결하기
3) 시대와 지역별로 구분하여 학습
4) 토론과 논쟁을 통한 학습
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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문화원
용주사 홈페이지
http://www.yongjoosa.or.kr/
화성시 문화관광. 용주사.
https://tour.hscity.go.kr/NEW/1tour/history2.jsp 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 백의종군로 중 화성시 일대 소개
2. 해당 지역 답사 계획과 일정
3. 일정에 따라 답사한 유적, 유물
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