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우리나라 복지체제의 근본적인 문제와 새로운 대안연구”, 「연구총서」 2010-9, 한국노총 중앙연구원, 2010.
최규환, “사회적 기본권의 사법심사 가능성”, 고려대학교 박사학위 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <사회복지역사> 교과목
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이해를 얻고 싶다. 한국 역사의 중요한 부분을 차지하는 전통적인 방어시설과 궁궐을 직접 보는 것은 역사적 맥락을 이해하는 데 큰 도움이 될 것이다.
참고문헌
역사의현장을찾아서 한국방송통신대학교 출판문화원 역사의현장을찾아서
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이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2020.
김행선(2011). 루소의 생애와 사상, 서울:노란숲.
루소(2003).「에밀」(정영하역). 서울:연암사.
김경근(2020). 루소의 개인의 자유. 건지인문학.
박주병(2017). 루소 교육사상 해설. 서울, 강현출판사.
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이해. 방송통신대학교출판문화원 철학의이해 2023년 2학기 중간과제
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다
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방송통신대학교 2015
김문성, 행정학의 이해, 박영사, 2000.
백기복, 조직행동연구, 창민사, 2004.
임창희, 조직행동, 학현사, 2001.
조석준 외, 행정조직론, 한국방송대학교 출판부, 1995.
유광호, 관료제도론 : 이론. 역사, 실제, 대영문화사, 1995.
오석
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역사에 가정은 없지만, 그래도 만약 한일합방과 같은 강제적인 주권말살이 없이 지식인과 민중들에 의해 왕정이 무너지고 공화정이 형성되거나 혹은 입헌군주제와 같은 체제 아래 민주주의가 실현되었다면 현재 우리의 모습을 어떨지를 생
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역사 공부의 방향과 방법들을 활용하여 좀 더 깊이 있는 역사 학업 태도와 지식을 발전시켜나갈 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박구병, 신성곤, 원지연, 윤혜영, 이광수, 이한규, 이혜령, 이희수, 조흥국 [세계의 역사] 방송통신대학교 출판문화원. 2016&n
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통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 기말과제
1. 동서양 고전의 이해 교재에 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 정리하시오. - 제4장 신채호 [조선상고사]
1) 역사
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우리 인생에서 매우 중요한 역할을 한다. 교육은 우리가 인간적으로, 전문적으로, 사회적으로 발전할 수 있도록 해준다. 그래서 우리는 교육을 통해 더 나은 인생을 살아갈 수 있다.
참고문헌
교육고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원&
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역사 교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
4) 국제적 요인
3. 역사교과서 왜곡
1) 역사 교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
Ⅵ. 아베 정권의 정책 예상
Ⅶ. 우경화를
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