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사회복지사는 교육자, 자원개발가, 운동가로서 역할을 하며, 중재자, 막후조정자, 대변가의 역할 등은 하지 않는다.
4. 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델의 비교
로스만모델은 지역복지실천 기본모델로 지역사회개
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사회복지사의 역할이 매우 중요한 모델이다. 이 모델은 대중조직과 정치과정을 변화수단으로 보고 실천가나 후원자를 권력집단으로 보며 지역사회에서 억압된 피해자들을 수혜대상으로 보는 견해로 지역사회의 주요 의사결정과정에 지역사
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사회복지론, 학지사
박태영(2004) 지역사회복지론, 현학사
강철희(2006) 지역사회복지실천론, 나남
지은구 외(2010)지역사회복지론, 학지사
설진화(2008) 사회복지실천기술론, 양서원
최일섭 외(2002) 지역사회복지론, 서울대학교출판부
최일섭(1995)
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사회복지사와의 협력적 노력 결과를 평가하고 클라이언트의 자립 생활을 위해 종결하는 기술
3. 사회복지실천과 사회복지실천 기술의 차이점
사회복지실천은 사회복지의 목적과 이념을 달성하기 위한 전문적인 실천 활동으로 인간이 일상생
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사회 구성론적 시각은 기존의 지역사회 분석이나 문제해결에 사용되었던 많은 이론들이 오랫동안 실증적 서구문화의 영향을 받아와 주류계층 중심의 시각에 의해 발전되어 왔다는 문제의식에서 출발한다.
Ⅲ. 결론
이상 지역사회복지실천의
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사회구성론에 있어 상징적 상호 작용주의 요소는 문화적 규범, 가치, 언어 등을 통해 구성되는 일상 활동에 대한 재해석을 강조한다는데 있다.
(2) 사회구성론의 관점에서 지역사회복지 실천 활동
사회구성론의 관점에서는 사회복지사의 일이
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사회복지실천기술론, 대왕사.
박귀영 류미령 외 3명, 2017. 사회복지실천기술론, 양서원.
유범상 정연정, 2013. 사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교출판부.
네이버 백과사전
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=659831&cid=42152&categoryId=42152 Ⅰ.
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사회적으로 배제된 그룹의 사회적 참여를 지원, 지지하여 스스로의 권리를 찾고 확대 시 켜 갈 수 있도록 함
- 교육자, 자원개발자, 선동가의 역할
테일러와 로버츠에 의하면 지역사회복지실천모델은 첫째, 실천방법의 각 변인, 둘째, 대안적
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사회적으로 배제된 그룹의 사회적 참여를 지원하고 지지하여 스스로의 권리를 찾고 확대 시 켜 갈 수 있도록 한다. 교육자, 자원개발자, 선동가의 역할을 한다.
테일러와 로버츠에 의하면 지역사회복지실천모델은 첫째로 실천방법의 각 변인,
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4. 본인의 견해 및 경험
1) 매슬로의 이론
2) 로저스의 이론
5. 사회복지영역 또는 교육영역에 주는 시사점
1) 매슬로의 이론
2) 로저스의 이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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