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방송통신대학교, 2004)
2. 3세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제-나 (이화여자대학교 사 범대학 부속 이화유치원, 1992)
3. 유아교육과정(홍순정 이기숙 공저, 한국방송통신대학교, 2002)
4. 주제중심 통합교육과정의 이론과 실제(박낭자
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방송통신대학교출판문화원, 2017.
신우리, 우리나라 노동시장과 재정정책의 관계에 대한 세 가지 실증연구, 서울시립대학교 대학원, 2019.
정보영, 청년 불안정 노동자 운동과 담론정치 : 청년유니온이 최저임금 담론과 정책에 미친 영향, 중앙
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대학교
행정대학원, 석사학위 청구논문
이해주·이미나·노경주·김진화(2018), 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
강창희(2009,) 「인생 100세 시대의 자산관리」, 미래에셋투자교육연구소
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기
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방송통신대학교출판문화원
이종남(2013). 자폐성장애아동가족의 긍정적 인식과 가족의 적응 연구 : 가족탄력성의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문. 가톨릭대학교 사회복지대학원
임세은(2020). 자폐성 장애 유아를 위한 미술치료교육 프로
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방송통신대학교출판문화원
강창희(2009,) 「인생 100세 시대의 자산관리」, 미래에셋투자교육연구소
남정걸 외(2000년), 『평생교육행정 및 정책』, 교육과학사.
임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동
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방송통신대학교 출판부
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
고혜란(2006), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문
이은해 외 공저(2009), 아동연구방
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방송통신대학교 출판문화원
중앙일보, 하선영, 로봇세 내라 vs 말도 안 된다 … 인간들 싸움 붙었다, 2017년 02, 20 목차
서론
본론
1, 재난과 정부의 역할
2, 잔여적 복지와 제도적 복지 논쟁
3, 잔여적 사회복지란 무엇인가?
4, 제도적
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방송통신대학교출판문화원. 2015.
3. 우문식 저.「만 3세부터 행복을 가르쳐라」. 물푸레. 2014.
4. 아네테 카스트 찬 저. 문정현 옮김.「아이처럼, 부모답게」. 세상풍경. 2014.
5. 조형숙 저.「유아기에 꼭 해 주어야 할 부모의 역할」. 정민사. 2010.
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방송통신대학교출판부, 2006.
2) Terence A. Shimp 저, 오창호 역, 광고와 프로모션(7TH EDITION), 한경사, 2008.
3) 잭 트라우스 ＆ 알 리스, 포지셔닝, 을유문화사, 2002.
4) 김광현, 한국패키지디자인의 개발 전략, 조형사, 1996.
5) 홍은혜, 브랜드 아이덴티티
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방송통신대학교출판부.
2.권영례서영숙(2004), 학습활동의 계획과 운영, 한국방송통신대학교출판부.
3.심성경김영실(1999), 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정, 다음세대.
4.덕성여자대학교 부속 유치원편(2004), 상호작용이론에 기초한 유아교
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