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학교 안에서는 교도교사가 학생들을 상담지도하였고, 학교 밖에서는 아동상담소의 사회복지사가 아동복리원으로 빈곤 및 요보호아동을 대상으로 상담과 경제적 지원을 하였다.
1970년대 대학교에 사회복지학과가 신설 확대되면서, 사회복지
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학교사회복지사는 학교가 학생들의 교육적 성장을 위한 최적의 환경이 될 수 있도록 돕는 사회복지실천의 전문 인력입니다. 이들은 학생들의 학교생활에서 경험하는 학업적, 심리적, 사회적, 환경적 문제에 대해 전문적인 사회복지 방법론을
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사회복지조사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김병진 외(2006). 사회복지조사 방법론. 법문사.
김영종(2000). 사회복지조사방법론. 학지사.
박경일외 , 2004, 사회복지학강의, 양서원.
e-나라지표(www.index.go.kr)
통계청(www.kostat.go.kr) 1) 1강 강
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학교, 지역사회를 대상으로 하는 예방적 기능도 매우 중요한 이유이다.
[참고문헌]
유해숙, 학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
전재일, 학교사회복지, 사회복지개발연구원, 2008
주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020
진혜경,
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학교 교육대학원, 2002
박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원.
교육인적자원부, 재량활동 교육과정의 편성ㆍ운영의 실제, 2011.
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
남세진, 사회복지조사방법
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사회복지실천론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원,2019
최해경. 사회복지실천론. 학지사, 2017
권중돈. 노인복지론. 학지사, 2016
우국희 외 공저. 사회복지 실천론. 신정, 2016
최성재. 모든 세대가 함께하는 고령화사회 . 서울대학교출판문화
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학교 교육대학원, 2002
박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원.
교육인적자원부, 재량활동 교육과정의 편성ㆍ운영의 실제, 2011.
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
남세진, 사회복지조사방법
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사회연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인 돌봄 정책이란
1) 사업의 대상
2) 사업의 내용
(1) 노인돌봄기본서비스 사업내용
(2) 노인돌봄종합서비스 사업내용
3) 서비스 추진체계 및 인력
2. 잔여적 복지와 제도적 복지
1) 잔여적 복지
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복지론, 한국방송통신대학교출판문화원.
남기민, 2010, 「사회복지정책론」, 학지사.
원석조, 2016, 「사회복지정책론」, 공동체.
서울특별시, 2014, 「독거노인 돌봄 유형별 지원체계연구.
이은희·박양숙, 2017, 「새로 쓴 노인복지론」, 학지사.
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복지 제도를 구축하고 베이비 부머 세대 삶의 질을 다음 단계로 끌어올릴 수 있는 사회로 발전해 나가는 것이 바람직하다.
IV.참고문헌
성미애, 이현숙(2019). 노인복지론, 방송통신대학교 출판문화원
김종해, 여유진, 유범상(2013). 사회복지개론
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